一個好的專業(yè)就是成功的一半,很多時候我們理不清到底是好學校一般專業(yè),還是好專業(yè)一般學校,這兩種情況哪個更好,我們需要特別情況特別分析,對于普通高考而言,好學校比專業(yè)更重要,但是對于成人高考來說,一切以專業(yè)作為出發(fā)點,在考生報考成人高考時,對于學歷要求的不同情況,老師做如下分析:
1、提升學歷型
對于很多考生來說,已經(jīng)有穩(wěn)定的工作,發(fā)展前景可能也很不錯,但隨著競爭意識增強,看到周邊同事朋友都向著更高學歷努力,此時即便是工作不需要學歷,也想提升一下學歷以滿足學歷需求。同時,可以對一門專業(yè)進行系統(tǒng)性的學習。
2、提升工作技能
此類考生訴求明顯:就是要根據(jù)成人高考后的專業(yè)課程,通過教學自學,根據(jù)一整套專業(yè)的教學體系提升自己的工作技能,讓自己在以后的工作中更加得心應(yīng)手,這類考生只會選擇與自己本職工作崗位相近的專業(yè),并且自學能力強,是主動型考生。
3、就業(yè)型
此類考生一般沒有固定的工作,因為職業(yè)的發(fā)展,或者企事業(yè)單位的照片需要,報考相關(guān)專業(yè)后進行相關(guān)相關(guān)工作崗位報名,這類考生一般專業(yè)性不夠明顯,未來職業(yè)規(guī)劃不夠清晰,老師建議,如此類考生可尋求老師的指導(dǎo)。
4、興趣型
考生應(yīng)當選擇自己真正感興趣的專業(yè)。參加湖南成考的學生大都是在職從業(yè)人員,這些考生選擇成考的原因,多數(shù)是看重成考的學習方式靈活,能在不影響工作的前提下,選擇一個提高能力和學歷的機會。作為一種教育方式,成考沒有所謂的捷徑可走,也需要考生付出一定的精力和時間,對于這些已有工作的考生來說,今后勢必要面臨平時工作、業(yè)余學習的情況,對考生的學習毅力是個考驗。