教育學(xué)

　?、藢?duì)各種心理現(xiàn)象的看法：認(rèn)為各種心理現(xiàn)象都是經(jīng)由強(qiáng)化偶合而形成的行為。 　　巴甫洛夫的條件

　　桑代克在1898年發(fā)表《動(dòng)物的智慧》一書，“嘗試與錯(cuò)誤”學(xué)習(xí)理論。他受卡特爾和戈?duì)柕堑挠绊?，?

　　論述詹姆士的意識(shí)流理論的主要觀點(diǎn)。 　?、乓庾R(shí)是人特有的一種機(jī)能。意識(shí)必須有對(duì)象。人的意識(shí)

　　十五、 近代西方心理學(xué)（十二）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)成立時(shí)期的西歐機(jī)能心理學(xué) 　　機(jī)能主義包括歷史上許多

　　十四、 近代西方心理學(xué)（十一）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)成立時(shí)期的西歐內(nèi)容心理學(xué) 　　在德國(guó)，生理學(xué)的發(fā)展已

　　康德對(duì)心理學(xué)的影響：康德的看法相當(dāng)片面，而且給心理學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了極不好的影響。 　?、趴档?

　　哈德烈提出聯(lián)想的三條次級(jí)律： 　?、艔?fù)雜觀念的性質(zhì)不是簡(jiǎn)單觀念性質(zhì)的算術(shù)總和；而是具有新的

　　六、 近代西方心理學(xué)（三）17世紀(jì)的英國(guó)和德國(guó) 　　1620年英國(guó)唯物主義的開山祖弗蘭西斯·培根出

　　三、 古代后期中世紀(jì)西方的心理學(xué)觀念 　　皮浪是懷疑學(xué)派的創(chuàng)始人。認(rèn)為人生的目的在于達(dá)到心神

　　一、 緒論 　　一、簡(jiǎn)述心理學(xué)史的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？ 　　1.前人關(guān)于心理現(xiàn)象的哲學(xué)觀點(diǎn)和具體見(jiàn)

　　44、溝通：是指人與人之間相互傳達(dá)思想觀念交換情報(bào)信息的過(guò)程。 　　45、團(tuán)體偏移：是指在團(tuán)體

　　填空、選擇、判斷題： 　　1、組織是管理的（對(duì)象），管理是組織生存的（手段）。 　　2、針對(duì)組

　　第六章 記憶的生理心理學(xué)基礎(chǔ) 　　什么是記憶痕跡理論？我們用現(xiàn)在的觀點(diǎn)如何認(rèn)識(shí)它？ （重點(diǎn)題

　　第五章 學(xué)習(xí)及其神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ) 　　一、什么是聯(lián)想學(xué)習(xí)、種類、特點(diǎn)？（重點(diǎn)題）（問(wèn)答題） 　

　　第四章 注意 　　注意：并不是一個(gè)獨(dú)立的心理過(guò)程，只不過(guò)是一種心理狀態(tài)，是某種心理活動(dòng)的指向