2020年湖北專(zhuān)升本招生院校中，黃岡師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的考試科目有大學(xué)英語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)和寫(xiě)作技能。下面，我們主要來(lái)看看《中國(guó)古代文學(xué)》和《寫(xiě)作技能》這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)課的考試題型。
首先，《中國(guó)古代文學(xué)》的考試題型為：填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題；《寫(xiě)作技能》則是以作文題的形式來(lái)考察。
那么，考生們可能會(huì)有疑惑了，像這種文科性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)課應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？我們一起來(lái)看看。
第一階段：粗略過(guò)課本的時(shí)候先看目錄，對(duì)整本書(shū)的排版和結(jié)構(gòu)有一個(gè)大體的了解?？凑n本的時(shí)候不需要用筆記本做筆記，用筆記本做出來(lái)的筆記也是抄書(shū)，可以在書(shū)上標(biāo)記和勾畫(huà)，輔助理解。
盡量在相同的時(shí)間里過(guò)相同的章節(jié)，例如一天看一章的內(nèi)容，不要多看，也不要少看，就看一章，這樣的目的是為了讓你當(dāng)天清楚你所看的所有的內(nèi)容都屬于這一章節(jié)的東西，幫助大腦歸納記憶和總結(jié)。
第二階段：第一遍細(xì)過(guò)專(zhuān)業(yè)課書(shū)的時(shí)候，可以在筆記本上做筆記，但是用筆記本有一個(gè)前提就是正在學(xué)習(xí)某一章某一節(jié)內(nèi)容的時(shí)候不需要用，等你把一章內(nèi)容學(xué)完了，再系統(tǒng)的在筆記本上做這一整章的內(nèi)容知識(shí)，包括理論和概念，需要做橫向筆記。
橫向筆記就是以框架的形式來(lái)做，最好一個(gè)章節(jié)一張筆記，你可以買(mǎi)一本大一點(diǎn)的橫向速寫(xiě)本，直接一張速寫(xiě)紙就是課本一章的內(nèi)容，這樣在后期復(fù)習(xí)的時(shí)候可以一眼清楚這些知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。就像中學(xué)老師給我們做的提綱一樣，便于梳理知識(shí)。
第三階段：這個(gè)階段基本上算是二輪復(fù)習(xí)了，這個(gè)時(shí)候做的知識(shí)點(diǎn)框架與階段二不同的是，二階段的工作是總結(jié)和整理每一章知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，而階段三就是整理全書(shū)乃至所有專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系，相當(dāng)于一個(gè)全面的框架整理。
階段三要梳理知識(shí)脈絡(luò)，整理自己的知識(shí)框架體系。逐漸拋開(kāi)書(shū)本，將書(shū)本中的知識(shí)點(diǎn)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，整理成精練的筆記。然后看自己的筆記并形成自己的東西，因?yàn)榭荚囀切枰霉P來(lái)表達(dá)的。
這是一項(xiàng)十分重要的工作，因?yàn)樵撾A段大部分學(xué)生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)會(huì)往公共課上傾斜，專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)所占的時(shí)間也會(huì)縮短。
在沖刺復(fù)習(xí)階段，就不用再去仔細(xì)翻書(shū)，拿做的知識(shí)框架體系來(lái)復(fù)習(xí)就可以，當(dāng)我們看到小標(biāo)題的時(shí)候就能知道里面的內(nèi)容是什么了。還要在課本原有的基礎(chǔ)上發(fā)散自己的思維，這樣即使在考試的時(shí)候，出題人想考察這個(gè)知識(shí)點(diǎn)深入的東西，你也不會(huì)發(fā)蒙了。
第四階段：最后這個(gè)階段基本上就是全面熟悉真題，重點(diǎn)是要了解考察專(zhuān)業(yè)課的習(xí)慣，比如怎么作答是比較能拿分的，回答側(cè)重哪個(gè)方面才是出題人想看的，考題的側(cè)重點(diǎn)。有時(shí)候?qū)懙姆侠蠋煹男睦砹?xí)慣，真的會(huì)加分喲。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候你需要有真題答案，所以買(mǎi)真題不能只買(mǎi)題，一定意義上，答案更重要。
總之，最后的備考階段，考生們一定要根據(jù)自己的情況分階段復(fù)習(xí)，以提高自己的備考效率。
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