對(duì)于普通專(zhuān)升本復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，可供考生們參考的復(fù)習(xí)資料非常少，尤其是對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱且自律能力相對(duì)沒(méi)有那么好的考生們來(lái)說(shuō)，想要通過(guò)自主學(xué)習(xí)快速提高成績(jī)，更是難上加難。這時(shí)候，考生們想的更多的是通過(guò)可靠的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)復(fù)習(xí)。那么，就湖北省的專(zhuān)升本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多嗎？有哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做得比較好的有哪些？有推薦的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)嗎？關(guān)于考生們提出的這些疑問(wèn)，小編來(lái)一一解答。
要知道，一個(gè)靠譜的專(zhuān)升本輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)有自己的內(nèi)部教材和資料，有優(yōu)秀的授課老師，有相對(duì)齊全的軟硬件設(shè)備，能夠負(fù)責(zé)任地幫助考生們高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)考試分?jǐn)?shù)的提升。
就當(dāng)下來(lái)說(shuō)，湖北省的專(zhuān)升本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是比較多的，但是做得好的卻寥寥。那么考生們應(yīng)該怎么評(píng)判一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞呢？
一、辦學(xué)許可證
辦學(xué)許可證對(duì)一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于一個(gè)人的身份證，辦學(xué)許可證一般是當(dāng)?shù)亟逃只蚱渌麢C(jī)構(gòu)為其頒發(fā)的證書(shū)，《辦學(xué)許可證》是民辦培訓(xùn)學(xué)校取得辦學(xué)資格的證明。按《辦學(xué)許可證》中所注明的地址、層次、內(nèi)容、形式辦學(xué)，不得買(mǎi)賣(mài)、出租、出借《辦學(xué)許可證》，不得將辦學(xué)資格和辦學(xué)項(xiàng)目委托或承包給其他機(jī)構(gòu)和個(gè)人，不得擅自改變辦學(xué)地點(diǎn)，不得擅自增加、變更辦學(xué)層次、內(nèi)容和形式。
二、規(guī)模與師資
辦學(xué)規(guī)模直接涉及到的是整個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資金投入及辦學(xué)歷史。在師資力量方面，正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有相應(yīng)資料，一般規(guī)模大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)偏向用專(zhuān)職輔導(dǎo)人員，小機(jī)構(gòu)偏向兼職人員，師資力量其實(shí)對(duì)于教育機(jī)構(gòu)的選擇來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)閹熧Y直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，所以大家在選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候還是要多多了解師資力量哦。
三、咨詢(xún)身邊的朋友
如果你是學(xué)生不妨向身邊的同學(xué)、學(xué)哥學(xué)姐打聽(tīng)一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況，還可以去網(wǎng)上了解一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站，大型的教育機(jī)構(gòu)都會(huì)有自己的官方網(wǎng)站。還可以關(guān)注官方的微信公眾號(hào)查看歷史推送。
就做得比較好的專(zhuān)升本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，就不能不提及湖北升本信息服務(wù)中心了。
1、升本中心辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)
湖北升本信息服務(wù)中心始于2006年創(chuàng)建的湖北專(zhuān)升本網(wǎng)，是湖北省提供各類(lèi)升本信息資訊和輔導(dǎo)的“一站式”綜合服務(wù)機(jī)構(gòu)，中心旗下武漢市洪山區(qū)升本考試培訓(xùn)學(xué)校，是湖北省率先獲得專(zhuān)升本培訓(xùn)和繼續(xù)教育辦學(xué)資質(zhì)的民辦教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校目前已經(jīng)和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖北大學(xué)、湖北師范大學(xué)、武漢工程大學(xué)等高校開(kāi)展高等歷繼續(xù)教育聯(lián)合辦學(xué)。
15年來(lái)，升本中心線下線上同步發(fā)展，研發(fā)了“學(xué)員一站式”綜合學(xué)習(xí)系統(tǒng)，建立了規(guī)范性的服務(wù)流程，為考生提供高質(zhì)量的輔導(dǎo)課程、學(xué)習(xí)方案、試題資料和專(zhuān)業(yè)的考試指導(dǎo)。去年疫情期間，中心線上教學(xué)系統(tǒng)發(fā)揮至關(guān)重要作用，在專(zhuān)升本“擴(kuò)招”的大背景下，取得了全程參加培訓(xùn)學(xué)員升本成功率92.6%的歷史性突破。
2、服務(wù)的學(xué)員規(guī)模大
同時(shí)，升本中心積極履行社會(huì)責(zé)任，面向社會(huì)成功舉辦了10屆大型專(zhuān)升本交流會(huì)，9屆專(zhuān)升本征文大賽，15年來(lái)服務(wù)各類(lèi)學(xué)員累計(jì)高達(dá)80余萬(wàn)人，出色的辦學(xué)業(yè)績(jī)獲得社會(huì)廣泛認(rèn)可。
3、獨(dú)創(chuàng)教學(xué)模式
從教學(xué)方式來(lái)看，升本中心獨(dú)創(chuàng)了賦能班教學(xué)模式。即每個(gè)班分為四個(gè)學(xué)習(xí)小組，每節(jié)課進(jìn)行小組PK，每天排名；小組內(nèi)學(xué)員通過(guò)課堂互動(dòng)、問(wèn)題搶答、作業(yè)筆記評(píng)比、學(xué)習(xí)總結(jié)分享等獲取積分，贏得榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)。很大程度上激勵(lì)了考生們認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭。
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