學(xué)前教育報湖北專升本可以升哪些學(xué)校？湖北專升本對于專業(yè)生來說是一次重要的提升學(xué)歷的機會，讓考生有機會進入本科大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)歷和專業(yè)技能。下面將為大家詳細(xì)解答相關(guān)問題。學(xué)前教育專業(yè)是大專的熱
學(xué)前教育報湖北專升本可以升哪些學(xué)校？湖北專升本對于專業(yè)生來說是一次重要的提升學(xué)歷的機會，讓考生有機會進入本科大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)歷和專業(yè)技能。下面將為大家詳細(xì)解答相關(guān)問題。
學(xué)前教育專業(yè)是大專的熱門的專業(yè)，報考湖北普通專升本也有很多學(xué)?？梢赃x擇。這些學(xué)校在教育領(lǐng)域擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的師資力量，可以為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺和發(fā)展機會。
| 招生院校 | 招生人數(shù) | 考試科目 | 參考教材 | ?？茖I(yè)對照表 |
| 湖北師范大學(xué)專升本 | 73人 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育原理 | 《學(xué)前教育原理》（第一版），蔡迎旗主編，華中師范大學(xué)出版社，2017年12月出版 。 | 學(xué)前教育 |
| 湖北文理學(xué)院專升本 | 65人 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué)+學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) | 1、虞永平、王春燕主編，《學(xué)前教育學(xué)》（第一版），高等教育出版社，2012 。 2、陳幗眉、馮曉霞、龐麗娟，《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》（第三版），北京師范大學(xué)出版社,2013 。 | 學(xué)前教育／幼兒教育、小學(xué)教育、特殊教育等相近教育學(xué)專業(yè) |
| 湖北工程學(xué)院專升本 | 45人 | 大學(xué)英語+教育學(xué) | 教育學(xué)原理高等教育出版社(2019)馬工程重點教材，項賢明，馮建軍、柳海民 。 | 學(xué)前教育、早期教育、特殊教育、音樂教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、幼兒發(fā)展與健康管理、 護理類專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)、表演藝術(shù)類專業(yè) |
| 湖北科技學(xué)院專升本 | 33人 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué)+普通心理學(xué) | 1、《學(xué)校體育學(xué)》高等教育出版社，第三版，潘紹偉、于可紅 。 2、《運動生理學(xué)》高等教育出版社，鄧樹勛、王健等 。 | 可接受相近、相關(guān)的?？茖I(yè) |
| 黃岡師范學(xué)院專升本 | 41人 | 大學(xué)英語+專業(yè)綜合（學(xué)前教育學(xué)+學(xué)前心理學(xué)） | 1、《學(xué)前教育原理》，鄭傳芹主編，高等教育出版社，2017年版 。 2、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》張永紅主編，高等教育出版社，第三版，2019年6月版 。 | 學(xué)前教育、早期教育、特殊教育專業(yè) |
| 湖北第二師范學(xué)院專升本 | 41人 | 大學(xué)英語+教育學(xué)+學(xué)前心理學(xué) | 1、《教育學(xué)原理》項賢明著，高等教育出版社，(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教材)第一版 。 2、王艷玲、裴元慶、毛志新主編，《學(xué)前心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，2017年6月版 。 | 高職高專階段所學(xué)專業(yè)屬教育與體育大類、文化藝術(shù)大類考生可報考學(xué)前教育專業(yè) |
| 荊楚理工學(xué)院專升本 | 33人 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué)+學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) | 1、《學(xué)前教育學(xué)》虞永平、王春燕，高等教育出版社 。 2、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》陳幗眉、馮曉霞、龐麗娟，北京師范大學(xué)出版社 。 | 教育類專業(yè) |
| 漢江師范學(xué)院專升本 | 29人 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育原理 | 《學(xué)前教育原理》，鄭傳芹主編，高等教育出版社，2017年2月出版 | 教育類專業(yè) |
| 漢口學(xué)院專升本 | 60人 | 大學(xué)英語+學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) | 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) (第二版)，劉萬倫，復(fù)旦大學(xué)出版社，出版時間：2018年8月 | 學(xué)前教育、管理、幼兒發(fā)展與健康管理、空中乘務(wù)、早期教育、小學(xué)教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、物理教育、化學(xué)教育、生物教育、歷史教育、地理教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、思想政治教育、舞蹈教育、藝術(shù)教育、特殊教育、科學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育等相近專業(yè) |
| 武昌工學(xué)院專升本 | 60人 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué)基礎(chǔ) | 曹莉，(學(xué)前教育學(xué)》(2020年修訂版)，湖南師范大學(xué)出版社，2017年4月 | 教育類所有專業(yè) 語言類相近專業(yè) 公共服務(wù)類相近專業(yè) |
| 武漢工程科技學(xué)院專升本 | 44人 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué) | 1、學(xué)前教育學(xué)，虞永平、王春燕，高等教育出版社，2012-07，9787040312447 。 | 教育類等 |
| 湖北文理學(xué)院理工學(xué)院專升本 | 100人 | 大學(xué)英語+學(xué)前心理學(xué) | 1、《學(xué)前心理學(xué)》,陳幗眉, 北京師范大學(xué)出版社, 2015年 。 | 教育類相關(guān)專 業(yè)或者教育類 方向 |
| 湖北師范大學(xué)文理學(xué)院專升本 | 120人 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué) | 1、李生蘭主編《學(xué)前教育學(xué)》(第三版)華東師范大學(xué)出版社 。 | 無 |
| 武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院專升本 | 80人 | 大學(xué)英語+專業(yè)基礎(chǔ)綜合（學(xué)前教育學(xué)+教育心理學(xué)） | 1、《學(xué)前教育學(xué)》，黃人頌主編，人民教育出版社 。2、《教育心理學(xué)》，袁書卷編，高等教育出版社 。 | 早期教育、學(xué)前教育、體育教育、舞蹈教育、舞蹈表演、幼兒發(fā)展與健康管理、心理健康教育 |
| 長江大學(xué)文理學(xué)院專升本 | 76人 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué) | 1、《學(xué)前教育學(xué)（第2版》（朱宗順、陳文華主編），北京：北京師范大學(xué)出版社，2019.6，ISBN：978-7-303-24710-3 。 | 無 |
| 荊州學(xué)院專升本 | 130人 | 大學(xué)英語+教育學(xué)原理 | 1、《教育學(xué)原理》，主編 項賢明，高等教育出版社，2019年 。 | 教育類所有專業(yè)、語言類相近專業(yè)、公共服務(wù)類相近專業(yè) |
| 武漢文理學(xué)院專升本 | 120人 | 大學(xué)英語+學(xué)前兒童語言教育 | 1、《學(xué)前兒童語言教育》2013年7月第1版，王佩佳、徐杰，江蘇大學(xué)出版社 。2、《<3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南>解讀》2013年5月出版，李季湄、馮曉霞等，人民教育出版社 。 | 相近專業(yè) |
| 武漢晴川學(xué)院專升本 | 70人 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué) | 1、《學(xué)前教育學(xué)》（第四版），華東師范大學(xué)出版社，2020年，主編：李生蘭 。 | 應(yīng)與?？飘厴I(yè)專業(yè)相同或相近 |
| 湖北商貿(mào)學(xué)院專升本 | 90人 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué) | 1.《學(xué)前教育原理（第1版）》.蔡迎旗.華中師范大學(xué)出版社，2017年12月 。 | 不限定具體專業(yè)，具體咨詢學(xué)校招生辦 |
在選擇學(xué)校時，考生可以根據(jù)自己的實際情況和個人意愿進行綜合考慮。可以考慮學(xué)校的綜合實力、教學(xué)質(zhì)量、地理位置等因素，了解各個學(xué)校的特點和優(yōu)勢，做出更加明智的選擇。
總之，湖北專升本為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生提供了提升學(xué)歷和專業(yè)技能的機會?？忌紤?yīng)該根據(jù)自身情況做出合理的選擇，努力提高自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)競爭力。
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