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小學(xué)教育大專報(bào)湖北普通專升本可以嗎？可以報(bào)什么學(xué)校？教師工作對(duì)于很多師范學(xué)生來(lái)說(shuō)是理想的工作，然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多教師招聘崗位對(duì)學(xué)歷要求較高，基本都要求本科及以上學(xué)歷。所以湖北普通專升本成為了大專
小學(xué)教育大專報(bào)湖北普通專升本可以嗎？可以報(bào)什么學(xué)校？教師工作對(duì)于很多師范學(xué)生來(lái)說(shuō)是理想的工作，然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多教師招聘崗位對(duì)學(xué)歷要求較高，基本都要求本科及以上學(xué)歷。所以湖北普通專升本成為了大專生們要抓住的一個(gè)重要機(jī)會(huì)。下面為大家詳細(xì)解答。
湖北普通專升本招生院校中開(kāi)設(shè)小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)校還是很多的，考生們可以根據(jù)學(xué)校地理位置、綜合實(shí)力、個(gè)人喜好等等來(lái)選擇。
| 招生院校 | 考試科目 | 參考教材 | ?？茖I(yè)對(duì)照表 |
| 湖北師范大學(xué)專升本 | 大學(xué)英語(yǔ)+小學(xué)教育學(xué) | 《小學(xué)教育學(xué)》（第3版），曾文婕主編，高等教育出版社，2017年10月出版 。 | 小學(xué)教育、小學(xué)語(yǔ)文教育、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、小學(xué)英語(yǔ)教育、小學(xué)科學(xué)教育 |
| 湖北民族大學(xué)專升本 | 大學(xué)英語(yǔ)+小學(xué)教育學(xué) | 《小學(xué)教育學(xué)》（第三版），ISBN:9787040486476,曾文婕、黃甫全，高等教育出版社，2017年10月出版 。 | 學(xué)前教育、小學(xué)教育 |
| 湖北工程學(xué)院專升本 | 大學(xué)英語(yǔ)+教育學(xué) | 教育學(xué)原理高等教育出版社(2019)馬工程重點(diǎn)教材，項(xiàng)賢明，馮建軍、柳海民 。 | 小學(xué)教育、語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育、科學(xué)教育、特殊教育等教育類專業(yè)，英語(yǔ)、 日語(yǔ)等語(yǔ)言類專業(yè) |
| 湖北科技學(xué)院專升本 | 大學(xué)英語(yǔ)+教育學(xué)+普通心理學(xué) | 1、《學(xué)前教育學(xué)》高等教育出版社，虞永平、王春燕 。 | 可接受相近、相關(guān)的專科專業(yè) |
| 2、《普通心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社，彭聃齡 。 | |||
| 黃岡師范學(xué)院專升本 | 大學(xué)英語(yǔ)+專業(yè)綜合（教育學(xué)原理） | 《教育學(xué)原理》，馬工程重點(diǎn)教材，《教育學(xué)原理》編寫組，北京高等教育出版社，2019.1 。 | 小學(xué)教育、語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育等師范類專業(yè) |
| 湖北理工學(xué)院專升本 | 大學(xué)英語(yǔ)+教育學(xué) | 1、教材：《教育學(xué)原理>編寫組.教育學(xué)原理（馬工程教材）.北京：高等教育出版社，2019年 。 | 漢語(yǔ)、科學(xué)教育、美術(shù)教育、數(shù)學(xué)教育、特殊教育、舞蹈教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育、藝術(shù)教育、幼兒發(fā)展與健康管理、語(yǔ)文教育及其它相近專業(yè) |
| 2、參考教材：王道俊，郭文安.教育學(xué)（第7版）.北京：人民教育出版社，2016年，國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 。 | |||
| 湖北第二師范學(xué)院專升本 | 大學(xué)英語(yǔ)+教育學(xué)+教育心理學(xué) | 1、《教育學(xué)原理》項(xiàng)賢明著，高等教育出版社，(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教材)第一版 。 | 高職高專階段所學(xué)專業(yè)為教育類的考生可報(bào)考小學(xué)教育專業(yè) |
| 2、陳琦、劉儒德《當(dāng)代教育心理學(xué)（第3版）》北京師范大學(xué)出版社，2019年 。 | |||
| 荊楚理工學(xué)院專升本 | 大學(xué)英語(yǔ)+教育學(xué)+基礎(chǔ)心理學(xué) | 1、《教育學(xué)原理》教育學(xué)原理編寫組，高等教育出版社 。 | 教育類專業(yè) |
| 2、《基礎(chǔ)心理學(xué)》梁寧建，高等教育出版社 。 | |||
| 漢江師范學(xué)院專升本 | 大學(xué)英語(yǔ)+教育學(xué) | 《教育學(xué)原理》，項(xiàng)賢明主編，高等教育出版社，2019年1月第1版 | 教育類專業(yè) |
| 湖北師范大學(xué)文理學(xué)院專升本 | 大學(xué)英語(yǔ)+小學(xué)班級(jí)管理 | 1、鄧艷紅主編《小學(xué)班級(jí)管理》 (第二版)華東師范大學(xué)出版社 。 | 無(wú) |
| 武漢文理學(xué)院專升本 | 大學(xué)英語(yǔ)+小學(xué)教育學(xué) | 1、《小學(xué)教育學(xué)》2017年10月（第3版），編寫組，高等教育出版社 。 | 相近專業(yè) |
湖北普通專升本為大專生們提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)進(jìn)入本科階段，他們可以接受更高層次的教育，接觸更廣泛的知識(shí)和學(xué)科領(lǐng)域。這將有助于拓寬他們的視野，提高他們的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力。相比于大專階段的學(xué)習(xí)，本科階段的學(xué)習(xí)更加深入和全面，可以讓學(xué)生們更好地掌握專業(yè)知識(shí)和技能。
通過(guò)參加湖北普通專升本考試，他們有機(jī)會(huì)獲得本科學(xué)歷，從而增加了自己在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。這種專升本的方式不僅為他們提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，還能夠讓他們?cè)诼殘?chǎng)中獲得更好的發(fā)展空間和職業(yè)發(fā)展。擁有本科學(xué)歷的畢業(yè)生通常更容易找到理想的工作崗位，而且薪資待遇也會(huì)相對(duì)較高。
總之，湖北普通專升本對(duì)于大專生們來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，他們可以提升自己的學(xué)歷和能力，增加自己在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，這也為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，對(duì)于那些渴望成為教師或者追求更高學(xué)歷的大專生來(lái)說(shuō)，湖北普通專升本無(wú)疑是一個(gè)值得抓住的機(jī)會(huì)。
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