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在湖北，成人高考是一種非常受歡迎的學(xué)習(xí)方式，它為那些因各種原因無法參加全日制教育的人們提供了一個繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會。成考有兩種學(xué)習(xí)方式：業(yè)余和函授。那么，湖北成考業(yè)余和函授哪個被認可？選擇哪個好？
在湖北，成人高考是一種非常受歡迎的學(xué)習(xí)方式，它為那些因各種原因無法參加全日制教育的人們提供了一個繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會。成考有兩種學(xué)習(xí)方式：業(yè)余和函授。那么，湖北成考業(yè)余和函授哪個被認可？選擇哪個好？
函授、脫產(chǎn)、業(yè)余都是成人高考的學(xué)習(xí)形式，其通過國家統(tǒng)一的成人高考被高校錄取，發(fā)放錄取通知書，屬國民教育系列，國家承認學(xué)歷。
業(yè)余和函授哪個承認
函授是成人高考(成人高考是成人教育的一種類型)的一種學(xué)習(xí)形式，成人高考另外幾種學(xué)習(xí)形式是業(yè)余學(xué)習(xí)(夜大)和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)(全日制)(注：2008年后普通高校已經(jīng)取消成考脫產(chǎn)文憑，只有少部分保留)。其通過國家統(tǒng)一的成人高考被高校錄取，發(fā)放錄取通知書，屬國民教育系列，國家承認學(xué)歷，參加全國成人高考招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。
函授
函授平時以自學(xué)為主，每學(xué)期有集中面授。所以學(xué)習(xí)時間都是自由安排的，比較適合上班族或業(yè)余時間比較少的考生。函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有：輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗、實習(xí)、考試、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計及答辯。
業(yè)余
業(yè)余的話，則會由院校提前安排學(xué)習(xí)計劃，考生需根據(jù)院校安排在傍晚或周末到校參加學(xué)習(xí)。業(yè)余也是一種很好的學(xué)習(xí)形式，可以一邊工作一邊學(xué)習(xí)，輕松的就能拿到學(xué)歷。
選擇業(yè)余好還是函授好
函授和業(yè)余最終頒發(fā)的學(xué)歷上會有標(biāo)注是通過函授或者業(yè)余拿到的學(xué)歷，但是大家要清楚，函授和業(yè)余都是屬于成人高考的，因此他們的含金量也就是成人高考的含金量，這兩者是無法判定哪個含金量更高的。
各大學(xué)都有相應(yīng)的成人教育學(xué)院或繼續(xù)教育學(xué)院，所以成教的辦學(xué)主體一般為國家。脫產(chǎn)一般是高校自身辦學(xué);而業(yè)余函授除學(xué)校自身辦學(xué)外，大部分有教學(xué)點或者社會力量辦學(xué)，如各個教學(xué)點以全日制技能加學(xué)歷的形式開展招生教學(xué)活動。
成人高考業(yè)余或函授的招生對象主要是在崗人員、已經(jīng)就業(yè)者及待業(yè)者、已經(jīng)離開學(xué)校的人員和已經(jīng)接受過高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，從中可看出是名副其實的成人教育。不過目前社會辦學(xué)興起也有越來越多的高中畢業(yè)生加入到成教業(yè)余的大軍中來。
湖北成考業(yè)余和函授各有優(yōu)缺點。業(yè)余學(xué)習(xí)方式時間安排靈活，有利于結(jié)合實際工作經(jīng)驗；而函授學(xué)習(xí)方式資源豐富，學(xué)習(xí)效率較高。
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