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教育理論

2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(5)
湖北2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(5) 第五章教師與學(xué)生 1.教有法，而無定法體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)? A.創(chuàng)造性 B.主體性 C.廣延性 D.間接性答案：A 解析教師勞動(dòng)的特點(diǎn) 創(chuàng)...

發(fā)布時(shí)間：2013-08-11
2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(4)
湖北2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(4) 第四章教育制度 1.一個(gè)國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其教育目的，從組織系統(tǒng)上建立起來的一切教育設(shè)施和有關(guān)規(guī)章制度稱為() A.國(guó)民教育制度 B.學(xué)校教育...

發(fā)布時(shí)間：2013-08-10
2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(3)
湖北2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(3) 第三章教育目的 1.在我國(guó)，不同層次、不同類別的學(xué)校具有不同的教育目的。答案：錯(cuò)誤解析一、教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的概念教育是人...

發(fā)布時(shí)間：2013-08-10
2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(2)
湖北2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(2) 第二章教育的本質(zhì)與基本規(guī)律 1.教育的本質(zhì)屬性是() A.有目的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng) B.增進(jìn)人的知識(shí)技能的活動(dòng) C.培養(yǎng)人的思想品德的活動(dòng)...

發(fā)布時(shí)間：2013-08-10
2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(1)
湖北2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)試題(1) 第一章緒論 1.教育內(nèi)部諸因素之間，教育與其他事物之間的內(nèi)在、必然的聯(lián)系稱為() A.教育規(guī)律 B.教育法規(guī) C.教育原則 D.教育政策答案：...

發(fā)布時(shí)間：2013-08-10
2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(9)
湖北2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(9) 辨析題：首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。 1.注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)在效率上的特征。 2.記憶的敏捷性，這是記憶的準(zhǔn)確性的特征。...

發(fā)布時(shí)間：2013-08-09
2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(8)
湖北2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(8) 選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。 1.人的心理活動(dòng)包括下列哪兩個(gè)...

發(fā)布時(shí)間：2013-08-09
2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(7)
湖北2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(7) 辨析題：首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。 1.教育制度就是指學(xué)校教育制度。 2.一個(gè)鑰匙開一把鎖體現(xiàn)的是德育的方向性原則。簡(jiǎn)答題...

發(fā)布時(shí)間：2013-08-09
2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(6)
湖北2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(6) 選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。 1．由于教育具有兩大社會(huì)功能，...

發(fā)布時(shí)間：2013-08-09
2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(5)
湖北2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(5) 簡(jiǎn)答題： 1．簡(jiǎn)述情緒、情感與認(rèn)識(shí)過程之間的聯(lián)系與區(qū)別。 2．嚴(yán)重的考試焦慮對(duì)學(xué)生的發(fā)展有哪些危害？ 3．簡(jiǎn)要說明人類遺忘的規(guī)律與...

發(fā)布時(shí)間：2013-08-09