2004年7月全國(guó)高等教育自學(xué)考試兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀試題

　　1.動(dòng)物小說(shuō)往往能夠傳達(dá)出“悠遠(yuǎn)率真”的藝術(shù)氛圍，體現(xiàn)了兒童文學(xué)中的（ ）。

　　A.愛(ài)的母題 B.自然母題

　　C.頑童母題 D.成長(zhǎng)母題

　　2.邱易東是我國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)人，下列屬于他創(chuàng)作的兒童詩(shī)集是（ ）。

　　A.《地球只有一個(gè)》 B.《地球的孩子，早上好》

　　C.《未來(lái)的火車(chē)》 D.《夏天的太陽(yáng)》

　　3.根據(jù)中國(guó)古典小說(shuō)名著《西游記》改編的童話故事《豬八戒新傳》的作家是（ ）。

　　A.洪汛濤 B.嚴(yán)文井

　　C.金 近 D.包蕾

　　4.“月亮毛毛，要吃毛桃；/毛桃結(jié)子，要吃瓜子；/瓜子剝殼，要吃菱角；/菱角兩頭尖，屁股翹上天。”從藝術(shù)形式看，這首民間兒歌屬于（ ）。

　　A.游戲歌 B.顛倒歌

　　C.連鎖調(diào) D.繞口令

　　5.《蟬的歌唱》的作者是具有“昆蟲(chóng)的荷馬”美稱(chēng)的法布爾，他的國(guó)籍是（ ）。

　　A.美國(guó) B.法國(guó)

　　C.英國(guó) D.前蘇聯(lián)

　　6.下列選項(xiàng)中不屬于豐子愷創(chuàng)作的散文是（ ）。

　　A.《落花生》 B.《給我的孩子們》

　　C.《華瞻的日記》 D.《兒女》

　　7.1697年，法國(guó)作家夏爾 貝洛根據(jù)民間童話改寫(xiě)成了一部至今為兒童廣泛閱讀的經(jīng)典童話集（ ）。

　　A.《列那狐的故事》 B.《鵝媽媽的故事》

　　C.《吹牛大王歷險(xiǎn)記》 D.《一千零一夜》

　　8.《老師的眼睛是X光》這個(gè)故事選自日本作家古田足日的（ ）。

　　A.《窗邊的阿徹》 B.《鼴鼠原野的小伙伴》

　　C.《一年級(jí)大個(gè)子和二年級(jí)小個(gè)子》 D.《門(mén)背后的秘密》

　　9.“小拇指童話詩(shī)”的創(chuàng)作者是（ ）。

　　A.徐魯 B.魯兵

　　C.東達(dá) D.圣野

　　10.葉永烈是中國(guó)當(dāng)代兒童科學(xué)文藝領(lǐng)域卓有成就的一位作家，他所創(chuàng)作的《圓圓和方方》是一部（ ）。

　　A.科學(xué)幻想小說(shuō) B.科學(xué)詩(shī)

　　C.科學(xué)童話 D.科學(xué)小品

　　11.文靜怯弱的三柳和粗魯任性的十斤子是曹文軒筆下兩位性格鮮明的少年形象，出自其小說(shuō)（ ）。

　　A.《草房子》 B.《紅葫蘆》

　　C.《泥鰍》 D.《大水》

　　12.下列童話形象中屬于寶物形象的是（ ）。

　　A.《小熊溫尼 菩》中的“溫尼 菩”

　　B.《木偶奇遇記》中的“皮諾曹”

　　C.《漁夫和金魚(yú)的故事》中的“金魚(yú)”

　　D.《寶葫蘆的秘密》中的“寶葫蘆”

　　13.艾青是中國(guó)當(dāng)代著名詩(shī)人，他創(chuàng)作的兒童詩(shī)主要有《傘》、《太陽(yáng)的話》和（ ）。

　　A.《時(shí)光老人的禮物》 B.《我愛(ài)我的祖國(guó)》

　　C.《春姑娘》 D.《葉笛》

　　14.《長(zhǎng)襪子皮皮》的作者林格倫的國(guó)籍是（ ）。

　　A.丹麥 B.挪威

　　C.瑞典 D.芬蘭

　　15.《三色圓珠筆》講述了一個(gè)如何對(duì)待失足少年的故事，作者是（ ）。

　　A.邱勛 B.任大星

　　C.班馬 D.劉心武

　　16.“兒童歌哭，任天而動(dòng)，自然合節(jié)”，這句話生動(dòng)地指出了兒歌的（ ）。

　　A.天真活潑的稚趣美 B.歌戲互補(bǔ)的特點(diǎn)

　　C.形象性 D.節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美

　　17.美國(guó)作家馬克 吐溫以童年經(jīng)歷為題材寫(xiě)成了兩部?jī)和≌f(shuō)，成為世界兒童文學(xué)的經(jīng)典作品。其中一部是《哈克貝利 費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，另一部是（ ）。

　　A.《王子和貧兒》 B.《湯姆 索耶歷險(xiǎn)記》

　　C.《傻子國(guó)外旅行記》 D.《鍍金時(shí)代》

　　18.一般認(rèn)為，瑪麗 雪萊的《弗蘭肯斯坦》是科幻小說(shuō)的開(kāi)山之作，時(shí)間是在（ ）。

　　A.1818年 B.1828年

　　C.1838年 D.1848年

　　19.早期陳丹燕以創(chuàng)作少年小說(shuō)為主，同時(shí)也創(chuàng)作兒童散文，其中具有代表性的是一篇（ ）。

　　A.《女中學(xué)生之死》 B.《中國(guó)少女》

　　C.《上鎖的抽屜》 D.《我的媽媽是精靈》

　　20.與法國(guó)著名作家都德的《最后一課》在主題上相似的小說(shuō)《別了，語(yǔ)文課》的作者是（ ）。

　　A.何紫 B.李潼

　　C.陳啟淦 D.張之路

　　二、名詞解釋?zhuān)啃☆}3分，共18分）

　　21.兒童視角

　　22.兒童啟蒙讀物

　　23.《大頭兒子和小頭爸爸》（寫(xiě)出文體、作者及其國(guó)籍）

　　24.童謠

　　25.阿瑟 克拉克（寫(xiě)出國(guó)籍、創(chuàng)作領(lǐng)域、代表作）

　　26.《小熊拔牙》（寫(xiě)出作者及其國(guó)籍、作品文體）

　　三、簡(jiǎn)答題（每小題4分，共24分）

　　27.簡(jiǎn)述兒童文學(xué)體裁的特殊性。

　　28.童話《彼得 潘》中的“永無(wú)島”是個(gè)什么樣的世界？

　　29.簡(jiǎn)述少年小說(shuō)的文體特征。

　　30.陳伯吹的《搖籃曲》有何特點(diǎn)？

　　31.簡(jiǎn)述吳巖的科幻小說(shuō)《秘密時(shí)間之路》的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　32.簡(jiǎn)述郭風(fēng)散文《牽?；ā返乃囆g(shù)特色。

　　四、論述題（每小題8分，共24分）

　　33.兒童文學(xué)的三個(gè)層次各有什么特點(diǎn)？

　　34.試論蕭平的短篇小說(shuō)《海濱的孩子》的藝術(shù)特色。

　　35.試舉例分析兒歌的三種類(lèi)型。

　　五、材料分析題（共14分）

　　36.試析下面這篇童話的藝術(shù)特點(diǎn)及其主題意義。（300字左右）

　　圣誕節(jié)前夜

　?。溃┌?勞貝爾

　　圣誕節(jié)前夜，癩蛤蟆燒了很多很多好吃的菜，還把圣誕樹(shù)打扮好了。他說(shuō)：“青蛙還沒(méi)有來(lái)?！?/P>

　　他看看鐘，鐘上的針不動(dòng)，這才想起鐘已經(jīng)壞了。他開(kāi)了門(mén)望著外面，天已經(jīng)暗下來(lái)了，看不見(jiàn)青蛙。

　　“等得我真心急?！卑]蛤蟆說(shuō)，“青蛙會(huì)不會(huì)遇到了可怕的事情 會(huì)不會(huì)跌進(jìn)一個(gè)深深的窟窿里，出不來(lái)了 如果真是這樣，我就永遠(yuǎn)看不到他了！”

　　癩蛤蟆第二次開(kāi)門(mén)，仍舊沒(méi)看見(jiàn)青蛙。他說(shuō)：“青蛙會(huì)不會(huì)在樹(shù)林里迷路了 他是不是著涼，淋濕了，餓壞了 他會(huì)不會(huì)讓大野獸抓住，給大野獸的尖牙齒吃掉了 ”他大哭起來(lái)，“我的好朋友永遠(yuǎn)不會(huì)和我在一起過(guò)圣誕節(jié)了！”

　　癩蛤蟆在地窖里找了一根長(zhǎng)繩子，說(shuō)：“我用它把青蛙從窟窿里救出來(lái)。”

　　他又在閣樓里找到一盞提燈，說(shuō)：“青蛙看見(jiàn)燈光，就能夠走出樹(shù)林了?！?/P>

　　他又在廚房里找到一只長(zhǎng)柄平底鍋，說(shuō)：“我要用它來(lái)打那只大野獸，把它的尖牙齒全部打下來(lái)?！?/P>

　　癩蛤蟆拿著繩子、提燈、平底鍋，大聲喊著：“青蛙，不要急，我來(lái)幫助你了！”

　　癩蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。

　　青蛙說(shuō)：“癩蛤蟆，你好！我來(lái)遲了，很抱歉！我是在給你準(zhǔn)備禮物?！?/P>

　　癩蛤蟆問(wèn)：“你沒(méi)有跌進(jìn)深深的窟窿里嗎 ”

　　青蛙回答：“沒(méi)有?！?/P>

　　癩蛤蟆又問(wèn)：“你沒(méi)有在樹(shù)林里迷路 ”

　　青蛙回答：“沒(méi)有。”

　　癩蛤蟆又問(wèn)：“你沒(méi)有被一只大野獸吃掉嗎 ”

　　青蛙回答：“沒(méi)有，完全沒(méi)有?！?/P>

　　癩蛤蟆說(shuō)：“哈哈，和你一塊兒過(guò)圣誕節(jié)多么愉快啊！”

　　癩蛤蟆打開(kāi)青蛙的禮物，是一只美麗的新臺(tái)鐘。

　　兩個(gè)好朋友坐在火爐旁邊，鐘上的針轉(zhuǎn)到歡樂(lè)的圣誕節(jié)前夜。