自學考試社會學概論復習大綱2
重要概念:
需要
社會需要是人們在一定的情景下,對客觀事物產生的匱乏感,而要求得到滿足的社會心理反應。
文化
文化有廣義狹義之分,廣義泛指人類創(chuàng)造的一切成果,狹義是指人的意識形態(tài)部分。社會學采用的是廣義。所謂社會文化是指一個社會群體的生活狀態(tài),是這個群體的、人造的生活環(huán)境,包括群體生活中所有物質和非物質的產品。即物質文化、精神文化和社會綜合文化三個部分。
優(yōu)勢需要
重點掌握:
1 、社會需要在社會中的地位
2 、馬克思主義的需要理論
3 、馬斯洛的需要層次論
一般掌握:
1 、社會需要的類型
2 、集體的發(fā)展與人的需要的提高之間的關系
3 、社會需要的滿足與提高
第三章社會交往
重要概念:
社會交往
情景定義
情景定義是社會學家托馬斯用來解釋人們社會互蘋蜆痰母拍?。它指人酶`諦卸啊¡/p>
對自己所處和面對的情景進行的審慎考慮和主觀解釋,這種解釋對人們采取何種行動有直接影響。
“鏡中之我”社會角色角色扮演角色沖突
重點掌握:
1 、社會交往的意義
2 、馬克思主義的社會交往理論
3 、符號相互作用論
4 、人際關系及其影響因素
5 、角色扮演的過程
一般掌握;
1 、社會交往的類型
2 、社會關系與人際關系之間的關系
3 、角色沖突的表現(xiàn)
4 、集體行為的特點及成因
5 、時尚的形成與功能
第四章人的社會化
重要概念:
社會化
人的社會化就是指一個從出生,從不知不識的生物個體的人,經過不斷的學習知識,技能和社會規(guī)范,培養(yǎng)和提高自己的社會需要,發(fā)展自己的社會性,把自己一體化到群體中去,從而使社會不斷延續(xù)和發(fā)展下去的基本過程。
“心理上的斷乳”個性
重點掌握:
1 、社會化的內容
2 、繼續(xù)社會化、再社會化、特殊社會化的關系
3 、社會化對形成個性的影響
個性的形成有其生理、心理基礎。先天的遺傳,人的身體方面的因素對個性形成有一定的影響。
一個人個性的形成和發(fā)展,既受自身生理和心理條件的制約,更受社會關系的制約。在人的個性的形成過程中,生理心理因素都以社會因素為中介發(fā)揮作用,因此人的個性是個人社會化的產物,是隨著個人社會化的進程而逐漸形成和發(fā)展的。
一般掌握:
1 、人的社會化的必要性
2 、社會化的過程個性的特點
第五章初級社會群體與家庭
重要概念:
社會群體
初級社會群體
初級社會群體也叫首屬社會群體,是由面對面的交往而形成的,具有親密的成員關系的社會群體。它反映了人們最簡單、最初步的社會關系。
家庭鄰里家庭結構
重點掌握:
1 、社會群體的特征與功能
2 、初級社會群體的特征和功能
3 、家庭的功能
一般掌握:
1 、社會群體的類型
2 、初級社會群體的形成條件
3 、家庭的結構及類型
第六章社會組織與科層制
重要概念:
社會組織
社會組織有廣義狹義之分。廣義是指社會上存在的一切人類活動的共同體;狹義是指執(zhí)行一定的職能,完成特定的社會目標,有計劃地組織起來的社會群體。社會學中的社會組織是指狹義而言的。
社會組織的結構組織目標家長制 X理論與Y 理論
重點掌握:
1 、社會組織的構成要素
2 、組織與環(huán)境的關系
3 、組織目標對組織存在和發(fā)展的意義
4 、指出“經濟人”假設與“社會人”假設對管理策略的不同觀點
“經濟人”假設是美國管理學家泰羅為企業(yè)管理設計的思想。認為工人是為掙錢來工廠做工。
因此通過多勞多得、物質刺激就能激勵工人勤奮工作,提高效率。這種方式有利于提高生產效率,但由于把工人看成機器而遭到批判。“社會人”假設由梅奧等人通過霍桑實驗得出的一種管理方式。認為工人不僅是為錢而來,而且具有多方面要求,并提出社會因素是影響工人積極性的決定性因素,管理中要以人為中心,給予基本關心,激發(fā)他們積極性,提高效率。這種理論開了管理理論之新風,對管理實踐有巨大影響。
一般掌握:
1 、社會組織的特征
2 、組織過程的基本內容
第七章社區(qū)
重要概念
社區(qū)農村社區(qū)城市社區(qū)城市化過渡城市化重點掌握:
1 、社區(qū)的構成要素
2 、城市社區(qū)的特征
3 、試述城鄉(xiāng)關系發(fā)展的階段及我國城鄉(xiāng)關系協(xié)調發(fā)展的道路
城鄉(xiāng)關系的發(fā)展大體分為四階段:第一階段城鄉(xiāng)分化,在遠古時代只有農村而無城市,隨生產發(fā)展,剩余產品的出現(xiàn),城市才逐漸從農村分化出來。第二階段城鄉(xiāng)對立。即城市統(tǒng)治階級在經濟上剝削,政治上要壓迫,造成農村與城市的尖銳對立。第三階段城鄉(xiāng)差距。隨著城市經濟的發(fā)展,城市成為地區(qū)經濟、政治、文化中心,使城鄉(xiāng)居民在經濟收入,物質生活水平,文化教育程度等方面均高于農村,出現(xiàn)城鄉(xiāng)差別。第四階段城鄉(xiāng)融合。這是把農村與城市放在一個系統(tǒng)中加以全面規(guī)劃的思路,使兩者做到優(yōu)勢互補,形成兩者相互促進的良性循環(huán)。我國城鄉(xiāng)關系解放前是對立的,解放后,城市關系由對立轉為差別,城市優(yōu)于農村。為了縮小差距,實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展,我國提出了“控制大城市的規(guī)模,合理發(fā)展中等城市,積極發(fā)展小城市”的城市發(fā)展政策;打破城鄉(xiāng)壁壘,促進城鄉(xiāng)溝通,城鄉(xiāng)之間廣泛進行勞動力、資源、技術、產品的交流,促進城鄉(xiāng)共同發(fā)展;城鄉(xiāng)結合,城市支援農村,國家從“六五”開始就有計劃幫助農村發(fā)展,同時采用鼓勵城鄉(xiāng)聯(lián)合辦廠等政策,極大地推動了農村的發(fā)展。城鄉(xiāng)融合發(fā)展這是一項系統(tǒng)工程,其艱巨性、復雜性很大,需要我們進一步探索。
第八章階級與階層
重要概念:
社會分化
社會分化是指個人或群體之間產生的被認可了的區(qū)別。原因是社會分工,因素含生物因素和文化因素。
社會分層
社會分層是指按照一定的標準將人們區(qū)分為高低不同的等級序列。職業(yè)分工及他們的社會價值和等級則構問了社會分層的基礎。
社會階級
重點掌握:
1 、馬克思主義的階級理論
馬克思主義認為,階級的產生是由于社會剩余產品的出現(xiàn)和生產資料私人占有制的建立而出的現(xiàn)。馬克思主義揭示了階級的本質就是剝削,階級必然隨私有制的消滅而消滅。所謂階級就是這樣一些集團,由于他們在一定的社會經濟結構中所處的地位不同,其中一個集團能夠占有另一個集團的勞動。
2 、社會分工與社會分化的關系
從人類歷史的發(fā)展來看,社會分工造成了社會的大分化。歷史上三次大分工,使畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)從農業(yè)中分化出來,三次大分工,促進了生產力的發(fā)展,又形成了不同的階級;因而一般來說社會分工引起社會分化,社會分工越精細,社會分工就越復雜;但我們也要看到社會分化并不一定都是由社會分工造成的,因為同一職業(yè)內部的也有分化。
3 、社會分層的標準
一般掌握:
1 、社會分化的因素
2 、社會分層的理論
第九章社會制度
重要概念:
社會制度
社會制度是指“為了滿足人類的社會需要,在一定的歷史和現(xiàn)實條件下形成的社會關系及與此相聯(lián)的社會活動的規(guī)范體系。它包括宏觀、中觀、微觀三個尺度,社會學研究中觀的社會制度。
重點掌握:
1 、社會制度的含義
2 、社會制度要素
3 、社會制度的功能
一般掌握:
1 、社會制度的特征
2 、社會制度的類型
第十章社會控制
重要概念:
社會控制社會輿論群體意識越軌行為
重點掌握:
1 、社會控制的功能
2 、習俗與道德的作用、道德與法律作用的異用
3 、判斷越軌行為的標準
一般掌握:
1 、社會控制的類型
第十一章社會問題
重要概念:
社會問題
社會問題是指由于人與環(huán)境的關系或人與人之間的社會關系失調,影響了廣大社會成員的正常生活和社會進步,需要運用社會力量加以解決問題。
就業(yè)貧窮
重點掌握:
1 、社會問題產生的原因
2 、我國人口問題表現(xiàn)、實質、危害及我國解決人口問題的途徑
3 、勞動就業(yè)問題的實質及我國解決勞動就業(yè)問題的具體措施
4 、失業(yè)的功能
一般掌握:
1 、社會問題與社會發(fā)展的關系
2 、我國人口問題的成因
3 、我國反貧窮實踐,成就及存在的問題
第十三章社會保障與社會工作
重要概念
社會保障
社會保障也叫社會安全,是指國家和社會依照法律對因不能參加正常工作或遭受意外,而不能維持基本生活的社會成員提供最低限度的經濟援助,以保障其基本生活的制度。
社會工作社會發(fā)展鄉(xiāng)村建設運動
重點掌握:
1 、社會
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