自考教育經(jīng)濟學試題_浙江省2009年7月自考試卷

浙江省2009年7月自學考試教育經(jīng)濟學試題

課程代碼：10035
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.“人力資本”理論的創(chuàng)立者是(      )
A.沃爾什  B.韋錐  C.舒爾茨  D.斯特魯米林
2.《國民教育的經(jīng)濟意義》的作者是(      )
A.丹尼森  B.布勞格  C.舒爾茨  D.斯特魯米林
3.柯布－道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)Y=AKαLβ中,符號A表示的含義是(      )
A.資本投放量  B.常數(shù)  C.資金產(chǎn)出彈性  D.勞動產(chǎn)出彈性
４.狹義的教育成本指(      )
A.個人教育成本
B.個人教育成本與教育社會公共成本的總和
C.除個人教育成本以外的全部教育費用
D.教育社會公共成本與個人教育成本的差額
5.教育投資最終來源于(      )
A.國家投資   B.社會投資
C.國民收入   D.受教育者個人或家庭投資
6.勞動力的勞動復雜程度與它的教育費用(      )
A.成正比  B.成反比  C.不成比例  D.完全無關
7.下列有關教育經(jīng)濟效益描述中有誤的是(      )
A.教育投資只(武漢自考)能產(chǎn)生教育成果
B.計算教育經(jīng)濟效益，從投入端開始
C.具有直接和最終兩種表現(xiàn)形式
D.具有間接性、遲效性、長效性、多效性、條件性
8.用個人教育費用（成本）和預期收入相比計算教育收益的計算方法是(      )
A.勞動簡化法   B.余數(shù)分析法
C.現(xiàn)值折算法   D.經(jīng)濟增長因素分析法
9.教育供求調(diào)節(jié)中屬于市場調(diào)節(jié)的是(      )
Ａ.對教育機構財政撥款  B.為供求雙方提供信息
C.利用學費調(diào)節(jié)   D.制定和調(diào)整教育規(guī)劃
10.關于教育勞動的性質(zhì)不正確的是(      )
A.勞務性  B.服務性  C.休閑性  D.直接生產(chǎn)性

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
11.教育單位成本
12.教育事業(yè)經(jīng)費
13.教育間接成本
14.教育經(jīng)濟效率
15.教育布局結構

三、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)
16.為什么說復雜勞動具有較高的經(jīng)濟價值？
17.簡述舒爾茨人力資本理論的主要觀點。
18.簡述教育對經(jīng)濟發(fā)展的直接作用。
19.簡述企業(yè)教育經(jīng)濟效益的計算步驟。
20.談談你對學校企業(yè)化的看法。
21.簡述教育投資比例指標體系。

四、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)
22.試分析教育結構與經(jīng)濟結構的關系。
23.試分析教育經(jīng)濟效益的特點。