關于專科教育的思考(1)

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摘 要：目前，從我國生產(chǎn)力、科技發(fā)展和基礎教育水平等角度看，?？平逃跃哂休^大的發(fā)展?jié)摿Γ瑫r也面臨看來自各方面的嚴峻挑戰(zhàn)。在發(fā)展?jié)摿εc嚴峻挑戰(zhàn)并存的現(xiàn)實情況下，?？粕仨氈匦露ㄎ?，不斷提高自身綜合素質，增強適應社會的能力。

　　關鍵詞：?？平逃慌囵B(yǎng)；應用型人才

專科教育，是我國高等教育的一個重要組成部分。從1984年起，我國普通專科教育就開始了從社會主義初級階段國情出發(fā)，學習借鑒國外應用型人才的培養(yǎng)經(jīng)驗，主動適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，探索高等應用型人才培養(yǎng)的道路。隨著國際、國內形勢的發(fā)展，我國高等?？平逃姵尸F(xiàn)出新的特點。黨的十五大提出：“培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的數(shù)以億計高素質的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才，發(fā)揮我國巨大人力資源的優(yōu)勢，關系21世紀社會主義事業(yè)的全局。”在這個背景下，我國確立了大力發(fā)展高等?？平逃姆结槪?999年秋季開始明顯擴大了高等?？平逃恼猩?guī)模，使高等?？平逃?jīng)歷十多年試點階段后，進入了規(guī)范發(fā)展階段。就目前我國生產(chǎn)力、科技發(fā)展和基礎教育水平看，專科教育仍然具有較大的發(fā)展?jié)摿?，但是專科教育的發(fā)展不是一帆風順的，有來自各個方面的嚴峻挑戰(zhàn)。在發(fā)展?jié)摿εc嚴峻挑戰(zhàn)并存的現(xiàn)實情況下，作為高等?？平逃闹黧w——?？粕仨氄J清形勢、擺正取向、學社會所需，不斷提高自身的應用能力和增強適應社會的能力。

　　一、?？平逃媾R的挑戰(zhàn)

1．國際人才大競爭的挑戰(zhàn)。21世紀將是經(jīng)濟、科技、綜合國力等激烈競爭的世界，而最主要的競爭體現(xiàn)在人才的競爭上。受?？茖W校學制短的限制，如何培養(yǎng)參與國際競爭的實用型、復合型人才是?？茖W校著力解決的問題之一。
　　2．高科技大發(fā)展的挑戰(zhàn)。面臨高新科技大發(fā)展，高等專科學校一方面要加強教學改革，以培養(yǎng)復合型、創(chuàng)造型并具有一定的動手能力的人才；另一方面要努力把新科技、新領域的先進知識和技術方法融入教學，融入人才培養(yǎng)之中。
　　3．人才層次需求結構的挑戰(zhàn)。社會用人部門對畢業(yè)生學歷的“高移”，促使?？迫瞬懦霈F(xiàn)結構性矛盾，分配難的現(xiàn)象逐漸突出。研究高等?？频奶厣?，構建反映應用技術型人才培養(yǎng)模式是專科學校的當務之急。
　　4．教育體制和結構調整的挑戰(zhàn)。按照“共建、調整、合作、合并”以及“三改一補”的方針，?？茖W校也應適應本地區(qū)經(jīng)濟和教育結構的變化需要，適時把握時機，及時調整發(fā)展戰(zhàn)略，找到最佳定位點。

　　二、?？平逃陌l(fā)展?jié)摿?/P>

高等?？平逃降子袥]有它存在的必要?雖然新近通過的《高等教育法》已明確規(guī)定專科教育是一種高等學歷教育，但在這個問題上存有疑慮的人仍然不少。
　　1．從我國生產(chǎn)力和科技發(fā)展的水平看，?？平逃荒苌佟Ｎ覈a(chǎn)力發(fā)展水平很不平衡，大量的低水平的生產(chǎn)力需要提高。從總體上看，我國經(jīng)濟正處在工業(yè)化、商品化、社會化、現(xiàn)代化的過程之中。工業(yè)發(fā)達國家的歷史表明，這個發(fā)展階段需求量最大的是應用型的高級專門人才，大體上相當于我們現(xiàn)在的高等專科和高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才。
　　2．從我國基礎教育的水平看，?？平逃谙喈旈L的時期中不能少。我們國家很大，在義務教育之后，學生可選擇在中專、中技、職業(yè)高校、大專、本科等不同層次和類型的學校就讀，然后進入社會工作。接受?？平逃龖窃S多學生的選擇目標之一。
　　3．從我國高等教育資源的靜態(tài)配置和動態(tài)發(fā)展看，穩(wěn)定和辦好?？平逃采跤斜匾?。道理很簡單，在我國現(xiàn)有的 1000余所高等學校中，?？萍s占113，年招生數(shù)超過113，?？妻k學成本低，人才出得快。
　　4．從人的認識水平差異角度看，?？茖哟我灿虚L期存在的必要。不管社會能夠提供多么充分的教育條件，事實上，總有人對讀書這件事不那么有興趣，到一定程度就“讀不下去了”。這其中的原因還有待心理學和認知科學研究探討，但這個事實需要我們予以注意。對于這樣一個群體，在中等教育與本科教育之間提供一個選擇、發(fā)展的機會，無論對社會資源的利用還是對人的全面發(fā)展來說，其意義都不能算小。三、?？粕娜∠?

我們經(jīng)常聽到同學們自嘆“?？粕鷮哟蔚汀?、“?？粕蜆I(yè)難”等等，也感受到用人單位“非本科生、研究生不進”、“?？粕庹劇钡热藶樵O置的高門檻的阻攔。?？飘厴I(yè)生真的是出路有限、沒有前途嗎?通過幾年來對往屆畢業(yè)生的跟蹤調查發(fā)現(xiàn)，?？粕粌H能夠很好地融入社會，而且在各行各業(yè)均大有作為。究其原因主要在于他們具有較強的專業(yè)應用能力和社會適應能力。因此，要從根本上解決?？粕蜆I(yè)難問題，關鍵在于提高?？粕膽媚芰驮鰪妼？粕纳鐣m應能力。
　　1．?？飘厴I(yè)生要有科學合理的知識結構。?？粕谧晕姨岣叩倪^程中，必須注意逐步形成較為理想的知識結構。因此，?？粕谡莆赵鷮嵉膶I(yè)知識的同時，也要注意盡量拓寬和專業(yè)有關的知識面。一個人不可能有足夠的精力保證在所有方面都出類拔蘋，這就要求畢業(yè)生必須在某一兩個專業(yè)方向上，力爭取得超過別人的優(yōu)勢，擇業(yè)時在與本專業(yè)門類人才的競爭中才會掌握主動權，也才有可能被優(yōu)先聘用。同時，在精力允許的情況下，要有選擇、有意識地拓寬自己感興趣的領域，爭取一切機會擴大知識面。
　　2．?？粕詰脼橹攸c，學以致用。擁有扎實的理論基礎固然重要，然而專科生的主要工作崗位在基層一線，因此以應用為重點才是專科生的優(yōu)勢所在。一個?？飘厴I(yè)生，有較強的動手實踐能力，能夠隨時靈活熟練地處理生產(chǎn)第一線的問題，必然會受到用人單位的歡迎。
　　3．?？飘厴I(yè)生要面向基層，積極融入社會。通過對?？飘厴I(yè)生的調查了解發(fā)現(xiàn)，不少畢業(yè)生首先想到的是我能得到多少?社會能給予我什么?有些畢業(yè)生留戀城市生活的舒適環(huán)境，不愿意到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)；有的社會適應能力差，不從自身找原因，一味地責怪社會不公平。從社會的人才總需求量來看，?？飘厴I(yè)生就業(yè)并不十分困難，難的是找到一份畢業(yè)生自認為“理想”的職業(yè)。正是這種理想和現(xiàn)實的錯位，造成了?？粕鷵駱I(yè)難的困惑。
　　4．努力掌握先進的技術和方法，學社會所需，?？平逃奶攸c要求在教學中加強學生實踐能力的培養(yǎng)。由于種種原因，專科生接觸新知識、新技術的機會比較少，這就要求?？粕诖蚝脤I(yè)基礎的同時，盡可能多關注一些當前社會的熱點問題。這些熱點問題主要可分為兩類：其一是新技術發(fā)展動向。?？飘厴I(yè)生應多參加學術報告會、新技術研發(fā)新聞發(fā)布會等，豐富自己的專業(yè)知識，并及時了解相關相近新技術發(fā)展動態(tài)，激勵自己不斷提高技術水平和獲取有益的經(jīng)驗，增強自己專業(yè)開拓的信心和勇氣。這一過程雖然漫長，如能堅持，必將獲益匪淺。其二是關注社會科學的新發(fā)展。社會科學的學習不僅是必要的，而且也是必需的，對理工種畢業(yè)生而言尤其如此。人文社科知識的積累是學生豐富社會經(jīng)驗和實踐知識的有效手段，是增強學生社會適應能力的方法之一。這一過程主要取決于學生自身的自覺程度。如果一個?？飘厴I(yè)生能深切地關注自身的社會道德修養(yǎng)，其社會適應能力也必將有一個大的提高，并幫助其成功地融入社會，成為一個合格的社會所需要的人才。
　　綜上所述，提高專科畢業(yè)生的專業(yè)應用能力是畢業(yè)生有效擇業(yè)的前提條件，而較強的社會適應能力是?？飘厴I(yè)生成功融入社會的必要保證。只要同學們端正擇業(yè)態(tài)度，調整就業(yè)期望值，提高自身綜合素質，滿懷信心，迎接市場挑戰(zhàn)，未來仍將充滿光輝和燦爛。在機遇和挑戰(zhàn)面前，?？平逃ぷ髡邞摃r刻牢記歷史教訓，保持清醒頭腦，運用教育的內外部關系規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展的價值觀，來努力尋找出適合中國專科教育發(fā)展的正確指導思想，積極進行?？平逃霓k學體制改革、?？平逃墓芾眢w制改革及其他配套體制的改革，建立主動適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的?？平逃倪\行機制。