2010年7月學前教育史自考試題

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.我國胎教實踐與理論發(fā)展的初始階段是（　　　）
A.夏朝 B.商朝
C.西周 D.秦朝
2.中國封建社會最早最完整的家庭教育著作是（　　?。?br /> A.《誡子書》 B.《養(yǎng)正遺規(guī)》
C.《顏氏家訓》 D.《太公家教》
3.中國最早創(chuàng)辦的公立學前教育機構是（　　　）
A.天津嚴氏蒙養(yǎng)院 B.武昌蒙養(yǎng)院
C.南京蒙養(yǎng)院 D.北平蒙養(yǎng)院
4.我國“五四”以后小學和幼稚園教育改革的指導思想是（　　?。?br /> A.蒙臺梭利教學法 B.福祿倍爾游戲法
C.“教師中心說” D.“兒童中心論”
5.把幼稚園正式列入學校系統(tǒng)，確立了學前教育機構在學校系統(tǒng)中作為國民教育第一階段地位的學制是（　　　）
A.壬子癸丑學制 B.癸卯學制
C.關于改革學制的規(guī)定 D.壬戌學制
6.我國創(chuàng)造教育的首創(chuàng)者是（　　?。?br /> A.陳鶴琴 B.張雪門
C.陶行知 D.蔡元培
7.新中國第一任幼兒教育處處長是（　　　）
A.張逸園 B.張宗麟
C.蔡元培 D.陶行知
8.大躍進運動中，我國過早地實行學前教育的社會化和（　　　）
A.科學化 B.全托化
C.民主化 D.日托化
9.《新教育與舊教育之歧點》的講話中，提出了“尚自然”、“展個性”兒童教育主張的教育家是（　　　）
A.陳鶴琴 B.張雪門
C.陶行知 D.蔡元培
10.中國清末蒙養(yǎng)院的師資來源是（　　?。?br /> A.乳媼和節(jié)婦 B.女塾
C.愛國女校 D.女子師范學堂
11.西方教育史上最早提出“兒童公有”思想的是（　　　）
A.亞里士多德 B.昆體良
C.盧梭 D.柏拉圖
12.集中體現夸美紐斯幼兒教育思想的教育著作是（　　?。?br /> A.《母育學?！?B.《大教學論》
C.《世界圖解》 D.《愛彌兒》
13.提出“教育適應自然”原則的教育家是（　　　）
A.夸美紐斯 B.福祿倍爾
C.伊拉斯謨斯 D.維吉烏斯
14.日本學前教育史上的第一所國立幼兒園是（　　　）
A.慈育館 B.寺子屋
C.東京女子師范學校附屬幼兒園 D.陶冶園
15.在19世紀后半期，福祿倍爾幼兒園運動推行到世界各國，其中最早推廣福祿倍爾幼兒園的國家是（　　　）
A.英國 B.德國
C.美國 D.日本
16.盧梭認為針對2-12歲兒童的教育重點應當放在（　　?。?br /> A.道德教育 B.感覺教育
C.語言訓練 D.智力啟蒙
17.反對教育一味地順應兒童的自然本性，主張要對兒童的自然本性加以約束的教育家是（　　?。?br /> A.裴斯泰洛齊 B.赫爾巴特
C.洛克 D.烏申斯基
18.為迎接90年代和新世紀的到來，針對蘇聯(lián)學前教育的一些主要特點或缺點，1989年蘇聯(lián)政府制定和頒布了（　　?。?br /> A.《學前教育構想》 B.《幼兒園規(guī)程》
C.《托兒所—幼兒園統(tǒng)一教學大綱》 D.《幼兒園指南》
19.日本“幼保一元化”趨勢發(fā)端于（　　?。?br /> A.20世紀50年代 B.20世紀60年代
C.20世紀70年代 D.20世紀80年代
20.二十世紀上半期美國學前教育領域最重要的運動是（　　?。?br /> A.保育學校運動 B.日托所運動
C.幼兒智力開發(fā)運動 D.進步主義幼兒園運動

二、填空題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21.為了便于兒童學“眼前事”，朱熹與劉子澄編撰《______》一書，以教育和引導兒童。
22.近代教會辦的幼稚師范學校，重視宗教教育與______。
23.魯迅在揭露批判封建專制主義兒童教育的同時，指出為了教育好兒童，第一要______，第二要指導兒童，第三要解放兒童。
24.主張培養(yǎng)“務實”的人才，提出對子弟的家庭教育要“德藝同厚”，既要封建德行的教育，又要進行“修以學藝”教育的我國古代學者是______。
25.張雪門指出，要創(chuàng)造中國的幼稚教育，必須根據三條教育原則：一是______；二是國家民族的需要；三是兒童的心理發(fā)展。
26.陳鶴琴不主張幼兒園分科教學，認為課程應實施“______”。
27.按舉辦的渠道劃分，目前我國幼兒園可分為教育部門辦的幼兒園、其他部門辦的幼兒園和______三類。
28.古代希伯來的學前教育分為家庭教育時期和______時期。
29.亞里士多德認為決定兒童道德品質的構成有三個因素，一是天性，二是習慣，三是理智；其中______最重要。
30.裴斯泰洛齊的教育小說《______》，是其主要的教育著作，體現了他資產階級的民主教育觀。
31.赫爾巴特把對兒童的______看做是整個教育過程的前提，是教學必不可少的條件。
32.福祿倍爾把______視為促進幼兒全面發(fā)展的最好活動。
33.開端計劃是美國政府為實現幼兒教育______的目標而實行的一項重要計劃。
34.20世紀60年代以來，日本幼兒教育研究活躍，其中注重早期教育研究，在日本幼教界產生重要影響的研究者是______。
35.皮亞杰兒童心理學的理論核心是______。

三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
36.“五育”并舉的教育方針
37.示范性幼兒園
38.裴斯泰洛齊的“要素教育”論
39.英國的“學前游戲班”

四、簡答題（本大題共3小題，每小題7分，共21分）
40.簡述我國古代學前家庭教育的意義、目的。
41.簡述老解放區(qū)學前教育的基本經驗。
42.簡述外國史前社會幼兒教育的特征。

五、論述題（本大題12分）
43.評述陳鶴琴的“活教育理論”。

六、材料分析題（本大題12分）
44.請結合下述材料，從辦學制度、班級體制、教學內容、日常管理等方面分析法國母育學校與我國幼兒園的異同。
母育學校是法國幼兒教育的主要形式，有公立和私立兩種，受教育部或地方當局管轄。按照法國政府的規(guī)定，公立母育學校由國家和地方自治團體開辦并支付經費，實行免費制，但不屬于義務教育。相對公立母育學校，私立母育學校在母育學校中所占比例極小。母育學校分為小、中、大班，分別接收2-4歲、4-5歲、5-6歲兒童。目前，有人不同意如此嚴格按年齡分班，提出要按照實際發(fā)展階段劃分班級：教育內容根據兒童年齡特征安排；中班后滲入較多文化知識性內容；大班更要加強讀、寫、算的基礎訓練；每班兒童不超過30人，兒童每天在校時間為6小時。60年代后，為滿足社會的需要，在校時間延為10-12個小時。母育學校重視和家長的聯(lián)系及身體檢查。