2014年自考《學校心理學》復習資料第四章

湖北2014年自考《學校心理學》復習資料第四章

　　名詞解釋：

　　抵抗：（07年04）

　　在咨詢過程中可能會產(chǎn)生與心理咨詢?nèi)藛T主觀意圖相反的情況，引起咨詢關系的不協(xié)調(diào)和矛盾，處理不當，就可能導致咨詢關系的破裂，使面接無法繼續(xù)下去。抵抗分為兩種，當事人方面的抵抗和咨詢?nèi)藛T方面的抵抗。

　　轉移：

　　來咨詢的當事人內(nèi)心有一種在過去生活中所形成的人際關系或認知模式的特定印象，它們留存在當時人的潛意識和記憶中，當事人對其有特定的感情、欲望、抵抗或者情緒的表現(xiàn)。在咨詢過程中，當事人將這些東西轉移到了咨詢?nèi)藛T身上，以一種不合理的、非現(xiàn)實的態(tài)度，將其感情、空想和要求表現(xiàn)出來。

　　逆轉移：

　　逆轉移是指咨詢者將自身的經(jīng)驗、感情、欲望或者挫折等轉移到當事人身上，這對于咨詢關系來說也是很危險的 ，處理不當也會導致面接的中斷。

　　簡答

　　1、心理咨詢過程中的基本技術：（08年簡答）

　　接受、反應、支持和提問

　　1）心理咨詢中初次面接：

　　第一，重點不在于馬上解決問題，而應是建立相互信賴的關系。

　　第二，注意對問題概要的理解，要發(fā)現(xiàn)主訴問題的背后問題，如學生情緒煩躁、覺睡不好、學習搞不好等

　　第三，注意對非語言行為方面表現(xiàn)的理解：

　　時間方面的行為；空間方面的行為；身體語言狀況；觀察來談者是否有反復行為、意圖行為、接觸行為，以及行為和接觸的部位、方向

　　1）心理咨詢過程中的面接的繼續(xù)、中斷和終結：

　　一、繼續(xù)：初次見面主要是了解當事人的有關情況，理解和把握當事人的問題所在。在這之后還要進行若干次的面接，展開具體的心理咨詢，進一步了解當事人問題的癥結，針對問題制定相應的對策并加以實行，稱之為面接的繼續(xù)或者“導入期咨詢”。

　　二、面接的中斷：

　　在面接的過程中，當事人可能會產(chǎn)生心理抵抗和情緒轉移反應等，咨詢?nèi)藛T本人也可能產(chǎn)生逆轉反應等。這些問題都會影響面接的繼續(xù)，向咨詢?nèi)藛T提出了挑戰(zhàn)。如果不能恰當?shù)亟鉀Q這些問題，就會導致面接的失敗，這種情況為面接的中斷。

　　導致中斷的原因：

　　抵抗、轉移、逆轉移（是指咨詢?nèi)藛T將自身的經(jīng)驗、感情、欲望或挫折等轉移到當事人身上，這對于咨詢關系來說也是相當危險的，處理不也會導致面接的中斷。）

　　對策：

　　第一，在咨詢過程種出現(xiàn)上述問題時，咨詢?nèi)藛T要善于利用其情緒積極的一面，使其不阻礙面接的繼續(xù)，同時要注意不要卷入對方情感的漩渦中。

　　第二，要接受有經(jīng)驗的心理咨詢師或上級咨詢機構的督導。

　　三、面接的終結：

　　在面接中，咨詢?nèi)藛T對于可能出現(xiàn)的上述問題如果能給予恰當?shù)亟鉀Q，使咨詢達到一定的預期效果，從而使面接順利的結素，稱之為面接的終結。

　　其標志為：當事人主訴問題基本解決；

　　當事人主訴問題沒有解決，但當事人的情緒得到了根本的解放，有了自我理解，并準備迎接新的生活和體驗。

　　主訴問題是否已解決比較難判斷，但是當事人找到了將來的發(fā)展方向，這對其以后的生活及心理統(tǒng)合能夠起到支撐作用。

　　3）面接結束后的追蹤調(diào)查：

　　第一，調(diào)查的對象，分個人和團體兩種

　　第二，調(diào)查的方法：有心理咨詢機構發(fā)出慰問信，了解當事人面接終結后的有關情況。

　　通過電話進行追蹤調(diào)查，定期詢問當事人的發(fā)展狀況；

　　進行問卷調(diào)查，問卷可以通過函寄的方式送達。

　　第三，學校心理咨詢中的追蹤調(diào)查

　　在學校心理咨詢中，對其對象進行一定的追蹤調(diào)查非常重要，既可以幫助心理輔導教師確認心理咨詢的成效，又可以從發(fā)展心理學的角度來了解兒童、青少年成長和發(fā)展的軌跡，有助于學校心理輔導工作的進一步開展。

　　第四，對追蹤調(diào)查結果的靈活運用。（來源 于自考365網(wǎng) zikao365.com）

　　2、“來談者中心”心理咨詢法的核心理論：

　　美國心理學家羅杰斯在1942年完成的論文《心理咨詢和心理治療》中，他正式提出了“來談者中心”的名稱，標志著“來談者中心”咨詢法的初步創(chuàng)立。

　　其理論核心是發(fā)展的自我成長觀。

　　具體的咨詢方法是——不給來談者任何的忠告、指示及心理勸告，也沒有分析、解釋等等。而只是認真地傾聽來談者所表述的語言背后的感情，然后進行非指示性的心理咨詢。

　　3、來談者中心心理咨詢的特點：

　　第一，心理咨詢的印象是友好的，支持的，咨詢者和來談者之間有一種溫暖的氣氛、

　　第二，來談者的個體內(nèi)部具有自我成長潛力和自我實現(xiàn)的傾向，心理咨詢師要引導，而不是破壞；

　　第三，心理咨詢者要關心、尊重來談者，理解其內(nèi)心世界，在此過程中要建立一種真正的信賴關系；

　　第四，在心里咨詢過程中，要讓來談者有新的體驗和感受，促使其自我認知、行為等發(fā)生變化。

　　第五，心理咨詢過程中，對來談者的傾訴要逐語記錄或錄音，進行細致的分析、評價，以利于科學地研究心理咨詢技術。

　　4、“來談者中心”心理咨詢的方法和主要代表學派：

　　第一，古典羅杰斯學派，即強調(diào)非指示性咨詢，注重傾聽；

　　第二，人格中心接近派（自我心理學認為外界事務反映到人的主觀意識中形成“現(xiàn)象的場”，進而規(guī)定人的行為。）

　　第三，體驗過程療法派。（是目前世界上“來談者中心”心理咨詢的主要學派。）

　　5、“來談者中心”心理咨詢技術方法的總結：

　　1）咨詢氣氛——要求形成安定、安心的氣氛

　　2）咨詢關系——主體是來談著，咨詢師起到一個引導的作用。

　　1957年，羅杰斯指出，心理咨詢師要具有三個條件：無條件的肯定關心；共感的理解；純粹性。

　　1960年，發(fā)展成為6條。

　　6、“精神分析法”的心理咨詢技術的定義：

　　現(xiàn)在我們所論述的精神分析法的心理咨詢，是傳統(tǒng)的弗洛伊德的精神分析療法的簡易形式，與傳統(tǒng)的精神分析療法相比，心理面接的次數(shù)少，時間短，目的是使當事人的人格發(fā)生變化，使其產(chǎn)生一種解決問題的志向，而不是問題解決。咨詢的核心是：將當事人潛意識、無意識中的東西挖出來，使之意識化，即通常所稱的“洞察”，這是咨詢的關鍵所在。

　　7、精神分析法心理咨詢技術——最主要的是感情的發(fā)泄。

　　8、“精神分析法”的心理咨詢的幾種技術和方法的總結：

　　第一，精神分析咨詢法是一種次數(shù)少，時間短，直接有效的方法，主要讓當事人洞察無意識、凈化內(nèi)心世界的感情。

　　第二，咨詢師在傾聽當事人傾訴時，既要傾聽其語言，又要觀察其非語言行為，如表情、身體特征、姿態(tài)特征等等。

　　第三，解釋時要注意尺度、有分寸。

　　第四，解釋的順序一般是，先解釋行為類型，再解釋行為內(nèi)涵，最后找出行為原因。

　　9、行為療法：

　　是利用學習心理學和行為科學的原理解決人的不適應問題，使人的行為發(fā)生變化的一種心理療法。