2015年湖北高考歷史必做模擬練習題（15）

湖北2015年高考歷史必做模擬練習題（15）

　　2015年湖北高考生正在緊張備考中，湖北高考網(wǎng)整理了2015年湖北高考歷史必做模擬練習題，希望對大家有幫助。

　　一、選擇題

　　1.哥白尼提出太陽中心說的背景包括(　　)

　　A 文藝復(fù)興運動的影響　B 科學領(lǐng)域的重大突破

　　C 啟蒙運動興起　D 地球中心說在歐洲占絕對統(tǒng)治地位

　　解析　本題考查學生對近代自然科學興起背景的理解和掌握能力。啟蒙運動是17、18世紀興起的，可排除A、C、D三項。包括其思想和科技條件。

　　答案　B

　　2.“月亮既不會掉下來，也不會離去，那是因為它的運動正好抵消了地球的引力”。說這句話的科學家是(　　)

　　A.牛頓 B.波義耳

　　C.拉瓦錫 D.哥白尼

　　解析　牛頓的最重大貢獻之一是發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。題干中的材料，是運用萬有引力定律解釋月亮總是圍繞地球運動的原因。

　　答案　A

　　32011年10月5日蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)始人、前行政總裁喬布斯逝世，走完他在“蘋果”的天才之路。圖為蘋果公司最初的LOGO(牛頓在蘋果樹下看書)，圖片外框?qū)懼?ldquo;牛頓，一個永遠孤獨地航行在陌生思想海洋中的靈魂”。該公司作此選擇最可能的理由是牛頓的經(jīng)典力學理論(　　)

　　A.首次使人置于世界和社會的中心

　　B.使人類對微觀世界的認識取得革命性進步

　　C.深刻揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性

　　D.用數(shù)學方法精確描述了宇宙運動規(guī)律

　　解析　本題主要考查對牛頓經(jīng)典力學的認識。牛頓通過《自然哲學的數(shù)學原理》用數(shù)學方法描述了宇宙運動規(guī)律。

　　答案　D

　　4.簡單的圖片往往能夠闡釋深奧的道理。下圖所反映的科學觀點的創(chuàng)立者是(　　)

　　A.牛頓　　 B.哥白尼

　　C.達爾文　 D.愛迪生

　　解析　本題主要考查學生的讀圖能力。圖片反映的信息是“物競天擇，適者生存”和“生物進化”的觀點，C項符合題意。

　　答案　C

　　5.達爾文的“進化論”作為一項自然科學的巨大成就，對人類社會的政治和思想觀念也產(chǎn)生了很大影響。下列對“進化論”的分析正確的有 (　　)

　　A 成為英國資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想　B 成為西方國家進一步擴張侵略的“理論依據(jù)”　C 成為馬克思提出暴力革命主張的思想淵源　D 成為近代中國民族覺醒、奮發(fā)圖強的思想動力

　　解析　本題主要考查對達爾文“進化論”的認識。達爾文在1859年發(fā)表《物種起源》提出進化論主張，而英國資產(chǎn)階級革命發(fā)生在17世紀，錯誤;馬克思提出的暴力革命主張，與達爾文的生物進化理論沒有必然的聯(lián)系，錯誤;正確。

　　答案　B

　　6.《物種起源》《人類在自然界中的位置》和《圣經(jīng)》的相同之處是(　　)

　　A.都想證明物質(zhì)世界的進化

　　B.都想說明人類是怎樣起源的

　　C.從同一角度出發(fā)論證人類存在的合理性

　　D.都探討物競天擇規(guī)律

　　解析　本題主要考查學生的分析比較能力。A項符合《物種起源》和《人類在自然界中的位置》;D項符合《物種起源》;關(guān)于人類存在的合理性這一問題，《物種起源》和《人類在自然界中的位置》是以唯物主義的角度進行論證，而《圣經(jīng)》則是從唯心主義的角度進行論證，C項錯誤;三部著作從不同的角度描述了關(guān)于人類起源的問題，B項正確。

　　答案　B

　　7.1819年8月，一份訃告這樣說：“它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮，健全了人類的大腦以處理一切難題。它為機械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅實的基礎(chǔ)。”“它”是指(　　)

　　A.發(fā)電機 B.蒸汽機

　　C.珍妮機 D.內(nèi)燃機

　　解析　從材料中的時間“1819年”可以判斷當時正處于工業(yè)革命時期，“它為機械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅實的基礎(chǔ)”指的是蒸汽機的發(fā)明解決了機械的動力問題，使人類進入到蒸汽時代。“它”指的是蒸汽機。

　　答案　B

　　8.“當瓦特為改進蒸汽機而負債累累時，企業(yè)家羅巴克為其償還債務(wù)，允許其使用他工廠中的工具，并出資三分之二與瓦特合伙申請新蒸汽機的專利權(quán)”。由此可見在工業(yè)革命中(　　)

　　蒸汽機是瓦特最早發(fā)明的　企業(yè)家的資助是技術(shù)變革的重要條件　技術(shù)工人未參與技術(shù)革新　已經(jīng)出現(xiàn)了激勵技術(shù)革新的專利制度

　　A. B.

　　C. D.

　　解析　本題主要考查學生的分析理解能力。從材料中的“企業(yè)家羅巴克為其償還債務(wù)，允許其使用他工廠中的工具，并出資三分之二”可知，企業(yè)家的資助是瓦特改進蒸汽機的重要條件;“申請新蒸汽機的專利權(quán)”說明當時已經(jīng)出現(xiàn)專利制度，正確。

　　答案　C

　　9.“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界……”該廣告詞中愛迪生的貢獻是(　　)

　　A.發(fā)電機 B.改良蒸汽機

　　C.電磁感應(yīng) D.發(fā)明電燈

　　解析　本題主要考查對愛迪生貢獻的認識。“點燃了世界”即電燈的發(fā)明。

　　答案　D

　　10.19世紀英國科學家達爾文的墓志銘是：“他把世界翻了一個個兒，雖然并不完全。”“他把世界翻了一個個兒”是指達爾文(　　)

　　A.進行了環(huán)球航行和考察

　　B.開啟了人類科學的新時代

　　C.揭開了工業(yè)革命的序幕

　　D.推翻了上帝創(chuàng)造萬物學說

　　解析　本題主要考查對達爾文貢獻的認識。達爾文的進化論否定了神創(chuàng)論，否定了神學的權(quán)威，將人類從神學的束縛中解放出來，因此說“他把世界翻了個個兒”。

　　答案　D

　　11.伽利略指出：“科學的真理不應(yīng)在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應(yīng)該在實驗中和以實驗為基礎(chǔ)的理論中去找。”這說明(　　)

　　A.伽利略否定了古代圣人的研究成果

　　B.伽利略論證了哥白尼的日心說

　　C.伽利略重視實驗在科學研究中的作用

　　D.伽利略的成就為牛頓經(jīng)典力學的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)

　　解析　本題主要考查學生的理解能力。“應(yīng)該在實驗中和以實驗為基礎(chǔ)的理論中去找”即強調(diào)實驗對科學研究的重要性。

　　答案　C

　　12.“無論對它們的理解正確與否，啟蒙運動的整個綱領(lǐng)，尤其是在法國，是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的……”該論述反映了科學(　　)

　　A.改變了人類的宗教信仰

　　B.擺脫了宗教神學的束縛

　　C.影響了人類的思想觀念

　　D.提升了人類的物質(zhì)生活

　　解析　本題主要考查學生分析歷史問題的能力。“牛頓的原理和方法”是科學，“啟蒙運動的綱領(lǐng)”是思想觀念，思想觀念以科學為基礎(chǔ)，反映了科學對思想觀念的影響，C項正確。

　　答案　C

　　二、非選擇題

　　13.閱讀下列材料，回答問題。

　　材料一　在古希臘社會，……這個時期有科學研究活動，而且取得了輝煌的成就，但是這些科學研究活動及其發(fā)現(xiàn)是沒有固定的社會角色(即專職的科學家)的情況下進行和取得的，從事科學研究活動的人是由當時的“哲學家”和“技術(shù)人員”(包括醫(yī)生)兼職的。例如，……亞里士多德雖然是古典物理學和生物學的創(chuàng)始人，但是他公開的社會身份是哲學家，研究科學是兼職的。

　　——王順義《西方科技十二講》

　　材料二　牛頓確立的新規(guī)范不僅是近代科學革命的頂點，而且也是人類思想史上最深刻的革命，它的影響遠遠超出了物理學范圍。

　　——王順義《西方科技十二講》

　　(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出亞里士多德在物理學和生物學方面的研究成果，并簡要分析古希臘社會科學研究能取得輝煌成就的原因。

　　(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出牛頓確立的“新規(guī)范”及其確立的標志，并簡要分析新規(guī)范“遠遠超出物理學范圍的影響”。

　　解析　第(1)問的“成果”可結(jié)合所學知識在提取材料信息的基礎(chǔ)上作答;“原因”要結(jié)合古希臘的商品經(jīng)濟、民主政治和思想解放及科學家的探索精神作答。第(2)問中的“規(guī)范”可結(jié)合牛頓的成就作答;“影響”要從思想解放和促進科學發(fā)展等角度組織答案。

　　答案　(1)成果：在《物理學》一書中，指出具體事物是由形式和質(zhì)料組成的;在生物學領(lǐng)域，對動植物進行了分類和解剖研究。原因：古希臘工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展繁榮;民主政治的形成并且不斷發(fā)展;智者運動的思想解放;科學家的探索精神等。(任答三點即可)

　　(2)新規(guī)范：牛頓經(jīng)典力學體系的建立。確立標志：1687年，《自然哲學的數(shù)學原理》的出版。影響：完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合，使科學擺脫了神學的束縛;促進了啟蒙運動的發(fā)展;為英國工業(yè)革命提供科學理論;給其他學科的發(fā)展提供了科學的思想方法。(任答二點即可)

　　14.閱讀下列材料，完成問題。

　　材料一　直到瓦特發(fā)明第二種蒸汽機，即所謂雙向式蒸汽機后，才找到了一種原動力，它消耗煤和水而自行產(chǎn)生動力，它的能力完全受人控制，它可以移動，同時它本身又是一種推動的手段。這種原動機是在城市使用的，不像水車那樣使生產(chǎn)分散在農(nóng)村。它在工藝上的應(yīng)用是普遍的，在地址選擇上不受地點條件的限制。瓦特的偉大天才表現(xiàn)在1784年4月他所取得的專利的說明書中，他沒有把自己的蒸汽機說成是一種用于特殊目的的發(fā)明，而把它說成是大工業(yè)普遍應(yīng)用的發(fā)動機。

　　——《馬克思恩格斯全集》

　　材料二　驚奇就是科學的種子。

　　發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

　　我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是深思熟慮和嚴格試驗的結(jié)果。

　　——愛迪生

　　(1)馬克思是怎樣評價蒸汽機的優(yōu)點的?蒸汽機的發(fā)明和推廣給人類社會帶來了怎樣的影響?

　　(2)材料二說明了什么?它突出反映了近代科學的哪一特點?

　　解析　回答問題時要抓住材料中的關(guān)鍵詞，正確理解材料。如材料一中的“不受地點條件的限制”，“大工業(yè)普遍應(yīng)用的發(fā)動機”;材料二中“驚奇是科學的種子”“深思熟慮”“嚴格試驗”等。

　　答案　(1)充分利用了新能源——煤;有利于人的控制，可移動，使用方便;可以在城市使用，在地址的選擇上不受地點條件的限制;被廣泛用于大工業(yè)生產(chǎn)。蒸汽機的發(fā)明將人類社會帶入了“蒸汽時代”。

　　(2)材料說明了愛迪生對科學的態(tài)度，驚奇(好奇心)是一切科學發(fā)明的原動力，科學家的重大發(fā)明必須付出艱辛的勞動，重大發(fā)明是深思熟慮和嚴格試驗的結(jié)果。突出了科學實驗這一特點。