2015年湖北高考語文沖刺專題訓練九

湖北2015年高考語文沖刺專題訓練九

　　2015年湖北高考生正在緊張備考中，湖北高考網整理了2015年湖北高考語文沖刺專題訓練，希望對大家有幫助。

　　一、閱讀下面的文字，完成1～4題。

　　捉　賊

　　張愛國

　　天地間一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”聲。雖然裹著厚厚的棉袍棉褲，但還是無法抵御徹骨的寒氣。我弓腰縮背，雙手緊攏，踩著沒過腳踝的雪，跟著父親走向村外的后崗。父親仿佛看出了我的怨氣，說：“今晚一定能捉住那個賊。”

　　“不就幾捆稻草嗎?大半夜還出來受凍!”我沒好氣地說，我總以為父親是小題大做。

　　“你說得輕巧，沒了稻草，開春后咱家大牯牛吃什么?”父親說著就憤憤起來，“再說了，不要臉的賊你不捉住他，還不知要禍害多少人呢!”

　　到了后崗，父親用手電筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小兩個草堆，頂著厚厚的雪，靜靜地矗立著。我和父親鉆進小草堆洞里，茫然地看著黑咕隆咚的雪的世界。

　　草堆洞里雖然比外面暖和了許多，但絕比不上家里，更比不了暖和的被窩，我的雙腳很快就凍得生疼。“今晚不會有賊了吧?”我說——我想讓父親同意我們早點撤退，可父親卻傳出了輕微的鼾聲——他天天勞作不閑，今兒又推了一整天的磨，實在太困了。

　　不知過了多久，雪停了，卻下起了冰子，紛紛揚揚地撒進草堆洞。草堆洞儼然成了冰窖，沒有一絲溫度。我正要推醒父親回家，卻見一窩微弱的燈光向這邊慢慢移來。很快，我看到了，是兩個孩子，一大一小，提著防風的煤油燈，徑直來到我家大草堆前。

　　“從里面拉，輕點，別拉倒了草堆。”小個子低聲對大個子說，還揮了揮右臂——半截的右臂!天啊，她不是孩子，是矮嬸啊!我忘記了推醒父親：矮嬸怎么會干這種事?怎么干這種事還帶著兒子小江——小江比我還小一歲啊。

　　小江雙手抓著一捆稻草使勁往外拉，一個沒注意，重重地滑倒在雪地里。矮嬸急忙上前扶起，叫他接著拉。小江嘴里卻憤憤地嘀咕著什么，站立一旁，不愿拉了。寒風中，母子倆僵持著，渾身顫抖——小江上身穿一件破棉襖，下身是一件舊單衣，而矮嬸上下身穿的都是破舊的單衣。

　　矮嬸放下煤油燈，用左手吃力地拉著小江剛剛拉過的那捆稻草，可稻草壓得太緊，她發(fā)了好幾次力也拉不下。小江終于不忍，上去幫忙，母子倆好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他們又合力拉下一捆。矮嬸提起一捆稻草就要回家，小江卻猶豫著說：“娘，再拉一捆吧，夠牛吃三天了。”矮嬸看看草堆，搖著頭說：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。”說完，母子倆提著稻草一前一后地往回走。

　　我已經決定不叫醒父親讓他們走了，可父親卻突然醒來，一聲大叫，明亮的手電筒的光就照上了三四丈開外的母子倆身上。我急忙抓住要往外沖的父親，與此同時，父親剛出口的“不要臉的……”也硬生生吞回了半句——他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。

　　手電筒的燈光里，矮嬸懷抱稻草，彎著腰，臉緊緊地貼著稻草，一動不動。呼呼的北風已掀翻她單薄的衣服，枯瘦的后背整個地裸露在寒風中，任由密密的冰子肆無忌憚地擊打。小江更是嚇壞了，提著稻草，渾身顫抖得異常厲害。

　　“是矮嬸。”我貼著父親的耳朵低低地說。

　　“哦，拿草的是二柱三柱吧……你們……”父親關了手電筒，大聲地說，“你們拿回去吧，明天……明天我再找你們算賬……”

　　回到家，母親還坐在床上納鞋底，問我們抓沒抓到賊。見我們誰也不說話，母親才發(fā)現我們的神情很凝重，就一再追問到底發(fā)生了什么。

　　“哎，老天造孽啊!”父親長長地嘆口氣說，“你這就起來，給桂香送稻草去……”

　　“是桂香啊?”母親吃驚地大張著嘴，繼而猛拍腦門，懊惱地說，“我應該早就想到是她娘幾個了—秋天草堆失了火。”母親一邊穿著衣服，一邊喃喃地說，“一個女人家，一見人就臉紅，手又不便，還帶著那么多孩子，再加上牲口，這冰天雪地的草不夠用，可怎么熬啊……”

　　此后，每隔兩三天，夜深人靜的時候，母親就帶著我，將幾捆稻草悄悄地放到矮嬸家的門口。

　　有一晚送草回來，我睡覺做夢，竟夢見矮嬸家的四周長出了青草，一大片一大片的，蓬蓬勃勃，青翠碧綠……

　　(選自《天池小小說》2013年第1期，有改動)

　　1.小說開頭的環(huán)境描寫有什么作用?

　　答：________________________________________________________

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　　解析　本題考查小說中環(huán)境描寫的作用，注意從內容和結構兩個方面回答。內容上，弄清楚這一環(huán)境描寫的具體內容，根據具體內容分析對人物形象塑造和主題思想表達有何直接或間接的作用;結構上，考慮其對整個故事情節(jié)的構成的作用，看其有無“渲染氣氛”“推動故事情節(jié)”“使結構緊湊，前后照應”等作用。

　　答案　開頭寫大雪與極寒，渲染了寒冷的氛圍，為人物活動提供了場景;為下文矮嬸偷草作鋪墊。

　　2.文中畫線的句子“臉緊緊地貼著稻草”表現了矮嬸怎樣的心理?

　　答：________________________________________________________

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　　解析　本題考查理解文中重要句子的含意。要結合上下文，抓住關鍵詞語來分析。

　　答案　做賊被捉后的害怕心理;無顏面對失主的羞愧心理。

　　3.請結合小說的內容簡要分析父親的人物形象。

　　答：________________________________________________________

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　　解析　本題考查分析“父親”這一人物形象。主要是通過“捉賊”這一行為來表現的。注意抓住對父親的心理、語言、動作描寫來進行分析。

　　答案　正直(在雪天里捉賊除害)，勤勞(天天勞作)，機智(故作沒有看清偷草人)，善良(幫助弱者)。分析略。

　　4.小說的結尾意蘊豐富，請結合全文談談你的理解。

　　答：________________________________________________________

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　　解析　本題為探究題，具有開放性，回答時應在聯系全文內容的基礎上，抓住題干中的條件和要求。所做的夢就是作者的一種美好祝福和愿望，注意聯系人物和主題來回答。

　　答案　使人物形象更加豐滿，表達出了“我”及家人對矮嬸的美好祝愿，希望她早日擺脫困境，過上美好的生活，寫出了“我”與家人的善良;深化主題，展現人們對未來美好生活的向往;用象征的手法，表達作者對如春草般茂盛愛心的歌頌。

　　二、閱讀下面的文字，完成5～8題。

　　一個詩人的生命

　　[加拿大]邁克·弗洛里安

　　建筑物的大片墻皮已經脫落，露出紅磚和白色的墻體。窗戶上連玻璃也沒有。三月冰冷的雨一直下著，地面上積了一個個小水坑。很久以前戰(zhàn)斗剛打響時村民們就離開了這個名叫羅斯多夫的小村莊。村子里有二十所小房子、一座東正教教堂、一口井和幾條泥濘的小道。一百公里內幾乎看不到人。

　　有兩個俘虜坐在泥地里，低頭盯著自己的膝蓋。因為有一只手被一根粗粗的繩子和旁邊站著的伙伴的手緊緊地綁在了一起，所以他們不得不舉著它。

　　一百米開外處，一個黑衣女子站在一輛馬車后面默默地看著他們。那匹沒有上套的馬背風站著，長長的馬尾被風吹得飄了起來。女人把馬拴在村中央一口老井的手柄上，朝這群俘虜走來。

　　獲勝一方有十個士兵和他們的隊長全身也都被雨淋透了，制服上沾著泥水和血漬。他們中的大部分人都佩帶手槍，還有幾個人的身邊放著步槍。隊長的左肩上縫著一塊黃色肩章。右肩上的衣服撕破了，露出光光的皮膚和血淋淋的傷口。這個孤單的黑衣女人朝他走來。

　　隊長幾天前就注意到她了，她牽著馬車，遠遠地站著。

　　“同志。”女人走到隊長身邊用俄語喊道。隊長吃驚地看著她，發(fā)現她并不漂亮。她上身穿著黑罩衫，腳上是一雙平底寬靴子。一只靴子的前頭磨破了，露出烏黑的指甲和彎曲的腳趾。她的兩只手共用一只手套，抵御著冰冷雨水的襲擊。她的頭上頂著一塊破布，眼睛和她的靴子一樣黑，四周有深深的黑眼圈。

　　“就是那個人，”她指著其中一個俘虜說，“他不屬于他們的隊伍，我要把他帶回家。我已經把馬牽來了。他不會給你們惹麻煩的。”

　　隊長低頭看看她的靴子，轉過身對他的士兵們說：“準備列隊。”

　　“他和他們不是一類人，”她又重復了一遍，“他和其他人不一樣，他是俄國人，和我一樣，他是我的丈夫。”

　　隊長沒有搭理女人，而是背對著她，命令手下：“站好隊，每個人瞄準一個人頭。”

　　“我已經跟蹤你們五天了，他真的不是和他們一伙的，他是一個詩人。”她用俄語說。

　　隊長仍然沒有轉過身來，他的士兵們排成了一行。

　　這個陣勢把女人嚇壞了。她看著丈夫，那一排被繩子連在一起的人中的倒數第二個。他站在那里，是唯一一個沒有倚著墻的人。他的兩只手臂被旁邊或坐或躺的人直直地朝下扯著。有些俘虜在抽泣，有些在祈禱，還有幾個也像她丈夫一樣沉默地站著。

　　她用一種被克制的急促腔調說著克羅地亞語、匈牙利語、奧地利語、斯洛伐克語等，甚至嘗試了捷克語。當她用斯洛伐克語說“他和他們不是一伙的”時，她似乎看到隊長動了一下，因此她就繼續(xù)用那種語言說：“我丈夫兩邊的隊伍都幫。他沒有槍，只是給兩邊的傷員們提供藥品和酒。他是一個和平主義者，只是正當他在那邊的隊伍里時被你們抓到了，是運氣不好。同志，他不是你們的敵人。”

　　隊長仍然背對著她坐著。女人不敢接近他或碰他。她繼續(xù)說：“他救了很多你們的人，也救了很多你們的敵人。他就像一個傻瓜一樣帶著酒精不顧一切地穿越前線去救那些傷員。當他的馬被一顆地雷炸死之后，他就以步代行。

　　“我跟著他翻過一座高山。他想阻止殺戮和死亡，這個傻瓜。他是一個詩人，而不是一個士兵。看，這里有他寫的詩。”她輕輕地挪到隊長跟前，把一摞寫滿字的紙放在他身邊的泥地上，紙上有不知是被雨水還是被淚水沖出的一道道水漬。

　　隊長站起來走開了，那些寫滿詩行的紙被他的靴子踩進泥地里。他走向那個人——女人的詩人，她的愛人，丈夫，傻瓜，她的生命。他從槍套里拔出左輪手槍，命令士兵們站在每個俘虜的身后照著他的樣子做。

　　當他發(fā)布槍決令的時候，黑衣女人目擊了這幕情景。但是她的眼里只有隊長、隊長手里的槍以及她的丈夫。當藍色的硝煙在一片血淋淋的尸體上方飄浮的時候，她的男人……

　　(選自《譯林》有刪改)

　　5.概括小說首段環(huán)境的特點并指出環(huán)境描寫的作用。

　　答：________________________________________________________

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　　解析　散文或者小說中的環(huán)境描寫，和詩歌中的“意象”“意境”一樣，同樣屬于文學作品的形象的范疇。作者對景物形象進行描繪，往往是將自己的思想、情感蘊含其中。分析環(huán)境的特點時，要注意作者運用的修飾詞語，另外還要注意作品整體上的感情格調和主旨思想。將兩者結合起來思考，進而概括。分析環(huán)境描寫的作用，一般從以下幾個方向思考：環(huán)境與主題思想、環(huán)境與人物形象、環(huán)境與情感氛圍、環(huán)境與情節(jié)結構。

　　答案　環(huán)境特點：破敗、陰冷、荒涼。作用：為全文營造悲涼、壓抑的氛圍，突出戰(zhàn)爭的巨大破壞性。

　　6.簡析“女人”的語言在小說中的作用。

　　答：________________________________________________________

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　　解析　解答本題，首先要考慮，分析“作用”類的題目，應該從多角度、多方向去思考。這篇小說中，“女人”的語言，實際上就是對“女人”的語言描寫，語言描寫是塑造人物形象的重要手段，所以首先要想到塑造形象(正面塑造女人、側面表現隊長)的作用。其次，故事的很多相關背景都是通過“女人”之口說出，所以其對于小說情節(jié)內容的作用也是很重要的。再次，“女人”的話對于下文的情節(jié)發(fā)展可能有重要的影響，是作者在情節(jié)安排上設置“搖擺”的重要手段，因此還要考慮情節(jié)方面的作用。

　　答案　豐富小說內容，正是女人的敘述，讓讀者了解了詩人及女人的故事。塑造女人形象，女人的語言表現了她當時恐懼、焦急的心情，展現其勇敢、執(zhí)著的一面。影響故事結局，改變詩人被槍斃的命運。(這樣答的學生可能會認為作品結尾“光明”;如果學生認為詩人還是會被槍斃，那么女人的話對故事結局就沒有“作用”)　從側面襯托隊長冷酷(或“外冷內熱”)的形象。

　　7.請賞析文中畫線句子。

　　他走向那個人——女人的詩人，她的愛人，丈夫，傻瓜，她的生命。

　　答：________________________________________________________

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　　解析　首先要指出其在表現手法方面的獨特之處，然后分析其表達效果。表達效果可以從以下幾個方面考慮：表現人物(包括作者或者作品中人物)的思想感情、塑造出具有某種特點的形象(或營造意境)、造成某種韻律美或節(jié)奏感等。

　　答案　用名詞羅列的方式，從不同角度解釋女人心目中的男人;說明他在她心目中是有才華、愛好和平、天真的人，他對她極為重要。

　　8.根據語境，用一句話在文末省略號處補寫出小說結局，并說明補寫理由。

　　補寫小說結局：她的男人________________________________________________________

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　　補寫理由：________________________________________________________

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　　解析　此題要求考生在充分理解并正確把握文章內容的前提下，根據作品的內容進行合理的推斷和想象。這種推斷和想象，不是憑空進行的，而是有理有據的。小說的結局，實際上就已經隱藏在上文的字里行間了。因此，考生要審慎地尋找關鍵字眼，分析人物形象，進而思考作品的主題，作出合情合理的推斷。不管補寫何種結局，一定要能夠自圓其說。當然，不可否認的是，補寫不同的結局，會造成不同的甚至截然相反的主旨方向。

　　答案　(示例一)(結局)倒下去死了。(理由)因為從上文情節(jié)看，隊長對女人的話根本就無動于衷，比如“那些寫滿詩行的紙被他的靴子踩進泥地里”等描寫。無論怎樣的哀求，在戰(zhàn)爭中都顯得蒼白無力;無論怎樣的美好，在戰(zhàn)爭中都可以“一槍擊斃”，這樣的結局更能突出戰(zhàn)爭反人道，反人性的一面，給讀者以心靈的震撼。

　　(示例二)(結局)卻沒有被槍斃。(理由)因為從上文情節(jié)看，隊長雖然一言不發(fā)，但很可能已被女人的話打動，“幾天前就注意到她”，“吃驚地”，“動了一下”都可以看出。小說這樣處理，能給作品增添亮色，給讀者留下希望，說明戰(zhàn)爭雖然罪惡，但愛情的力量依然偉大，人性的光輝沒有泯滅。