天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)修剛教授作客博雅大講堂

來(lái)源：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2013-03-18

　　5
月
20
日下午，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)修剛教授受邀走進(jìn)第
93
期博雅大講堂，從文化與跨文化交際、中日跨文化交際的基本視點(diǎn)、中日跨文化交際的課題、中日跨文化交際與日語(yǔ)教育等方面作闡述了“中日跨文化交流與日本問題”。
副校長(zhǎng)李向農(nóng)教授代表學(xué)校為修剛頒發(fā)了主講人聘書并致辭。教務(wù)處處長(zhǎng)王坤慶主持了博雅大講堂。

　　“我為大家?guī)?lái)了來(lái)自‘天外’的問候”，講座一開始，修剛便用天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的別稱逗笑了聽眾。他首先就文化與跨文化交際下的文化展開了論述，指出文化作為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象不能獨(dú)立，而應(yīng)該被看成一個(gè)群體。跨文化交際下產(chǎn)生的不同文化則更代表了不同民族的常識(shí)、看法、思維方式等， “都是值得尊重的，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)是善與惡。”他說(shuō)在不同文化背景下，可能會(huì)出現(xiàn)許許多多的差異。例如中國(guó)人講究赴宴飯菜要有“余”，而日本人則一定要吃完所有飯菜。這些表現(xiàn)在語(yǔ)言、行為上的差異“不存在誰(shuí)高雅誰(shuí)低俗。”

　　在談到中日兩國(guó)的交流時(shí)，修剛認(rèn)為一直以來(lái)兩國(guó)都缺乏對(duì)彼此的正確認(rèn)識(shí)。“如果
不能互相了解中日雙方的文化，兩國(guó)還是難以交流。”他說(shuō)長(zhǎng)久以來(lái)兩國(guó)對(duì)對(duì)方的認(rèn)識(shí)都較為片面，存在以偏概全的情況。在
21世紀(jì)，兩國(guó)都應(yīng)在處理好整體和部分關(guān)系的前提下全面認(rèn)識(shí)對(duì)方，同時(shí)致力培養(yǎng)跨文化交際的人才來(lái)促進(jìn)兩國(guó)的交流。

　　作為研究日語(yǔ)和日本的專家，修剛對(duì)如何運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行跨文化交際給出了自己的看法：“對(duì)老師而言，要用中國(guó)視野來(lái)解讀教材，在對(duì)日語(yǔ)和日本的研究前提下鍛煉學(xué)生使用日語(yǔ)。對(duì)學(xué)生而言，要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)目的，
把日語(yǔ)當(dāng)作一個(gè)獲取信息的交流工具而不再是為學(xué)而學(xué)。”

相關(guān)推薦:

結(jié)束

特別聲明：1.凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為“湖北自考網(wǎng)”的，轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來(lái)源：湖北自考網(wǎng)（www.heywebguys.com）”,違者將依法追究責(zé)任；
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有不實(shí)或侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)！

上一篇：校2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)暨預(yù)防職務(wù)犯罪報(bào)告會(huì)召開

下一篇：考生參加高考高考兩天氣溫適宜

"天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)修剛教授作客博雅大講堂" 相關(guān)文章推薦