2013年湖北教師資格《中學綜合素質(zhì)》模擬試題(5)單選

湖北2013年教師資格《中學綜合素質(zhì)》模擬試題(5)單選

一、單項選擇題(本大題共25小題。每小題2分，共50分)
1．數(shù)學課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ā　。?br /> A．不予理睬，繼續(xù)課堂教學
B．稍作停頓，批評學生影響課堂秩序
C．請小明上講臺為大家演示
D．跟小明說下課談論
2。教師素質(zhì)的核心是（　?。?br /> A．教師的人格素養(yǎng)
B．教師的知識水平
C．教師的專業(yè)能力
D．教師的科學素養(yǎng)
3．課堂教學要緊密聯(lián)系學生的（　?。?，從學生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習，合作交流的情境。
A．生活環(huán)境
B．社會環(huán)境
C．實際問題
D．現(xiàn)實問題
4．義務教育法規(guī)定，學校（　?。┓衷O重點班和非重點班。
A．可以
B．不得
C．應當
D．適當
5．我國原《義務教育法》和新修訂的《義務教育法》開始實施的時間分別是（　?。?。
A．1986年9月1日和2006年9月1日
B．1986年7月1日和2006年7月1日
C．1986年7月1日和2006年9月1日
D．1986年9月1 日和2006年7月1日
6．《義務教育法》規(guī)定，實施義務教育的公辦學校實行（　?。?。
A．黨支部領(lǐng)導下的校長分工負責制
B．校長負責制
C．教職工代表大會負責制不
D．校務委員會負責制
7．師德的靈魂是（　?。?。
A．關(guān)愛學生
B．提高修養(yǎng)
C．加強反思
D．提高業(yè)務水平
8．現(xiàn)行的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》共（　　）。
A．四條
B．六條
C．八條
D．十條
9．“為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的（　?。Q定的。
A．示范性
B．責任性
C．繼承性
D．特殊性
10．建設有中國特色社會主義文化的根本任務是（　?。?br /> A．促進人的全面發(fā)展
B．提高人的道德素質(zhì)
C．提高全民族的科學文化水平
D．在全社會形成共同的理想和精神支柱
11．“月有陰晴圓缺”，用科學的觀點看待這件事，原因是（　?。?br /> A．人有悲歡離合
B．地球繞太陽轉(zhuǎn)動，月球繞地球轉(zhuǎn)動，兩者轉(zhuǎn)速不一樣，出現(xiàn)偏角，使地球掩住了月球的一部分
C．地球繞月球轉(zhuǎn)動偏角不同
D．太陽光照射不均勻
12．以下關(guān)于四大發(fā)明的表述，正確的是（　?。?br /> A．西漢時期蔡倫改進了造紙術(shù)
B．唐朝時主要的火藥武器有火箭和突火槍
C．隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍
D．北宋時指南針用于航海事業(yè)
13．納米是一種（　?。?br /> A．水稻的一種
B．長度單位
C．粒子
D．時間單位
14．14是數(shù)據(jù)8，12，16，30，18，10的（　?。?。
A．算術(shù)平均數(shù)
B．眾數(shù)
C．中數(shù)
D．幾何平均數(shù)
15．下列屬于差異量數(shù)的是（　　）。
A．標準差
B．平均數(shù)
C．眾數(shù)
D．中數(shù)
16．描述單個數(shù)據(jù)在樣本或總體中的地位的統(tǒng)計量數(shù)是（　?。?。
A．桑中量數(shù)
B．差異量數(shù)
c．地位量數(shù)
D．相關(guān)系數(shù)
17．根據(jù)教育概念的分類方法，“課程”屬于（　　）。
A．集合概念
B．非集合概念
C．關(guān)系概念
D．屬性概念
18．以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系，以及教育活動中各要素之間關(guān)系為主要內(nèi)容的概念是（　?。?br /> A．關(guān)系概念
B．屬性概念
C．操作性概念
D．集合概念
19．三班的一次聯(lián)歡活動有學生沒有參加，何捷、小馬、丹丹、小珍中有一人沒有參加，其他三人都參加了，老師在詢問時，他們做了如下的回答：
何捷：小馬沒來。
小馬：我不但參加了，而且還表演了節(jié)目。
丹丹：我晚來了一會兒，但一直到晚會結(jié)束才走。
小珍：如果丹丹來了，那就是我沒來。
如果他們中只有一個人說了謊，則以下哪項成立?（　?。?br /> A．小珍沒參加
B．小馬沒參加
C．丹丹沒參加
D．何捷沒參加
20．主要回答“事物有多少”的分析是（　　）。
A．定性分析
B．定量分析
C．因果分析
D．系統(tǒng)分析
21．一天，小紅、小明做完數(shù)學題后發(fā)現(xiàn)答案不一樣。小紅說：“如果我的不對，那你的就對了。”小明說：“我看你的不對，我的也不對。”旁邊的小剛看了看他們倆人的答案后說：“小明的答案錯了。’，這時數(shù)學老師剛好走過來，聽到了他們的談話，并查看了他們的運算結(jié)果后說：“剛才你們?nèi)齻€人所說的話中只有一句是真的。”
請問下述說法中哪一個是正確的?（　?。?br /> A．小紅說的是真話，小明的答案對了
B，小剛說的是真話，小明的答案錯了
C．小明說對了，小紅和小林的答案都不對
D．小明說錯了，小紅的答案是對的
22．實際意義取決于特定的語言環(huán)境，人們要在特定的語言環(huán)境中才能理解的是（　?。?br /> A．約定性定義
B．描述性定義
C．綱領(lǐng)性定義
D．操作性定義
23．是以已有的用法來解釋所定義的詞語，適當?shù)孛枋鏊缍ǖ膶ο蠡蚴褂迷撔g(shù)語是（　　）。
A．約定性定義
B．描述性定義
C．綱領(lǐng)性定義
D．操作性定義
24．將事物整體分解為各個部分、要素或?qū)哟?，分別抽取其個別屬性加以考察，從而認識事物本質(zhì)的思維方法是（　?。?br /> A．比較方法
B．演繹方法
C．分析方法
D．綜合方法
25．一般而言，反映對象具有某種屬性的概念是（　?。?br /> A．正概念
B．負概念
C．關(guān)系概念
D．屬性概念

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