2013年寧夏大學藝術類分省招生計劃
寧夏大學2013年藝術類分省招生計劃
|
省份 |
專業(yè)名稱 |
科類 |
計劃數(shù) |
層次 |
計劃類型 |
|
河北省 |
音樂學 |
藝術(不分文理) |
10 |
本科 |
非定向 |
|
舞蹈表演 |
藝術(不分文理) |
15 |
本科 |
非定向 |
|
|
美術學 |
藝術(不分文理) |
16 |
本科 |
非定向 |
|
|
視覺傳達設計 |
藝術(不分文理) |
12 |
本科 |
非定向 |
|
|
環(huán)境設計 |
藝術(不分文理) |
12 |
本科 |
非定向 |
|
|
山西省 |
音樂學 |
藝術(不分文理) |
5 |
本科 |
非定向 |
|
舞蹈表演 |
藝術(不分文理) |
12 |
本科 |
非定向 |
|
|
美術學 |
藝術(不分文理) |
8 |
本科 |
非定向 |
|
|
視覺傳達設計 |
藝術(不分文理) |
6 |
本科 |
非定向 |
|
|
環(huán)境設計 |
藝術(不分文理) |
6 |
本科 |
非定向 |
|
|
內(nèi)蒙古 |
音樂學 |
藝術(不分文理) |
9 |
本科 |
非定向 |
|
舞蹈表演 |
藝術(不分文理) |
2 |
本科 |
非定向 |
|
|
視覺傳達設計 |
藝術(不分文理) |
1 |
本科 |
非定向 |
|
|
浙江省 |
環(huán)境設計 |
藝術(理) |
1 |
本科 |
非定向 |
|
山東省 |
音樂學 |
藝術(理) |
4 |
本科 |
非定向 |
|
藝術(文) |
11 |
本科 |
非定向 |
||
|
舞蹈表演 |
藝術(理) |
2 |
本科 |
非定向 |
|
|
藝術(文) |
3 |
本科 |
非定向 |
||
|
美術學 |
藝術(理) |
2 |
本科 |
非定向 |
|
|
藝術(文) |
9 |
本科 |
非定向 |
||
|
視覺傳達設計 |
藝術(理) |
2 |
本科 |
非定向 |
|
|
藝術(文) |
4 |
本科 |
非定向 |
||
|
環(huán)境設計 |
藝術(理) |
2 |
本科 |
非定向 |
|
|
藝術(文) |
4 |
本科 |
非定向 |
||
|
湖北省 |
視覺傳達設計 |
藝術(不分文理) |
1 |
本科 |
非定向 |
|
甘肅省 |
音樂學 |
藝術(不分文理) |
20 |
本科 |
非定向 |
|
舞蹈表演 |
藝術(不分文理) |
5 |
本科 |
非定向 |
|
|
美術學 |
藝術(不分文理) |
11 |
本科 |
非定向 |
|
|
視覺傳達設計 |
藝術(不分文理) |
6 |
本科 |
非定向 |
|
|
環(huán)境設計 |
藝術(不分文理) |
6 |
本科 |
非定向 |
|
|
青海省 |
音樂學 |
藝術(文) |
1 |
本科 |
非定向 |
|
舞蹈表演 |
藝術(文) |
1 |
本科 |
非定向 |
|
|
環(huán)境設計 |
藝術(文) |
1 |
本科 |
非定向 |
|
|
寧夏區(qū) |
音樂學 |
藝術(理) |
5 |
本科 |
非定向 |
|
藝術(文) |
45 |
本科 |
非定向 |
||
|
舞蹈表演 |
藝術(理) |
3 |
本科 |
非定向 |
|
|
藝術(文) |
12 |
本科 |
非定向 |
||
|
美術學 |
藝術(理) |
4 |
本科 |
非定向 |
|
|
藝術(文) |
40 |
本科 |
非定向 |
||
|
視覺傳達設計 |
藝術(理) |
3 |
本科 |
非定向 |
|
|
藝術(文) |
15 |
本科 |
非定向 |
||
|
環(huán)境設計 |
藝術(理) |
3 |
本科 |
非定向 |
|
|
藝術(文) |
15 |
本科 |
非定向 |
錄取辦法
(一)我校組織考試的省份(河北省美術類、河北省音樂類、山西省美術類、山西省音樂類、內(nèi)蒙古音樂類、山東省美術類、山東省音樂類、甘肅省美術類、甘肅省音樂類)，專業(yè)課成績以校考成績?yōu)闇?未組織?？嫉氖?內(nèi)蒙古美術類、浙江省美術類、湖北省美術類、青海省美術類、青海省音樂類、寧夏區(qū)美術類、寧夏區(qū)音樂類)，專業(yè)課成績以省統(tǒng)考成績?yōu)闇省?/p>
(二)根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)教育考試院(招生辦公室)劃定的藝術類文化課控制分數(shù)線，結(jié)合生源情況，確定我校錄取文化課資格線，按專業(yè)課成績排序錄取。
1.優(yōu)先錄取一志愿考生。
2.各專業(yè)文理兼招，錄取時不分文理，不分專項(聲樂/器樂)統(tǒng)一排序。
3.結(jié)合考生志愿按照專業(yè)課成績優(yōu)先原則分配專業(yè)。
4.專業(yè)課成績相同的，文化課成績高者優(yōu)先。
5.英語成績作為錄取的參考條件
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