湖北自考網旗下:湖北研究生考網提供湖北研究生招生信息,包括湖北考研招生簡章,專業(yè)目錄,考研大綱,考研分數線等及湖北考研培訓輔導班

湖北自考網

研究生考試
考研首頁 考研院校 考研大綱 招生簡章 準考證打印
專題:
湖北研究生考試備考流程 湖北研究生考試報名時間 湖北研究生考試考試時間 考研復試準備 湖北考研錄取通知書領取 湖北研究生考試歷年分數線
武漢大學研究生院 華中科技大學研究生院 中國地質大學(武漢)研究生院 武漢理工大學研究生院 華中師范大學研究生院 華中農業(yè)大學研究生院 中南財經政法大學研究生院 武漢紡織大學研究生院 湖北大學研究生院 中南民族大學研究生院 中科院水生生物研究所研究生院 宜昌測試技術研究所研究生院 武漢科技大學研究生院 長江大學研究生院 武漢工程大學研究生院 武漢輕工大學研究生院 湖北工業(yè)大學研究生院 湖北中醫(yī)藥大學研究生院 湖北師范大學研究生院 湖北民族學院研究生院 武漢體育學院研究生院 湖北美術學院研究生院 武漢音樂學院研究生院 三峽大學研究生院 中科院武漢巖土力學研究所研究生院 中科院武漢物理與數學研究所研究生院 中科院測量與地球物理研究所研究生院 中科院武漢植物園研究生院 中科院武漢病毒研究所研究生院 長江科學院研究生院 中鋼集團武漢安全環(huán)保研究院研究生院 武漢材料保護研究所研究生院 中國航空研究院610所研究生院 航天化學動力技術研究院42所研究生院 武漢郵電科學研究院研究生院 武漢生物制品研究所研究生院 中國地震局地震研究所研究生院 武漢數字工程研究所研究生院 中國艦船研究設計中心(701所)研究生院 武漢船用電力推進裝置研究所研究生院 華中光電技術研究所研究生院 武漢船舶通信研究所研究生院 武漢第二船舶設計研究所研究生院 湖北省社會科學院研究生院 湖北省化學研究院研究生院 中共湖北省委黨校研究生院 中國人民解放軍國防信息學院研究生院 軍事經濟學院研究生院 海軍工程大學研究生院 空軍雷達學院研究生院 第二炮兵指揮學院研究生院 中國水科院長江水產研究所研究生院 江漢大學研究生院 黃岡師范學院研究生院 湖北科技學院研究生院 湖北經濟學院研究生院 湖北汽車工業(yè)學院研究生院
湖北研究生網 > 考研輔導 > 政冶 > 2014考研政治馬原要點:實踐和認識 湖北考研政治輔導_考研政治輔導資料_湖北研究生考試網網站地圖
考研培訓

2014考研政治馬原要點:實踐和認識

來源:湖北自考網 時間:2014-03-01

1.實踐的地位和定義

實踐的觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。

實踐是人類能動地改造世界的客觀物質性活動。

2.實踐決定認識

實踐對認識的決定作用主要表現(xiàn)在以下四個方面:

其一,實踐是認識的來源。實踐不僅產生了認識的需要,而且還為認識的形成提供了可能。大腦等生理因素對人的認識和才能有影響,但起決定性作用的是后天的社會實踐。所以,馬克思說“搬運夫和哲學家之間的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是分工掘成的。”

學習和繼承他人的間接經驗對提高認識非常重要;但歸根到底,他人的經驗也源于實踐。

其二,實踐是認識發(fā)展的動力。首先,實踐的發(fā)展為認識不斷提出新的課題;恩格斯說:“社會一旦有技術上的需要,這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。”其次,實踐為認識的發(fā)展提供必要的條件。最后,在實踐中,人的認識能力也在不斷提高。恩格斯說: “人的智力是按照人如何學會改變自然界而發(fā)展的。”

其三,實踐是檢驗認識是否具有真理性的唯一標準。

其四,實踐是認識的目的。認識的目的不僅在于認識活動本身,更在于指導實踐。認識指導實踐、為實踐服務,是認識的價值的最終實現(xiàn)。

3.認識反作用于實踐

(1)認識之所以對實踐具有反作用是由實踐和認識的特點決定的。首先,實踐具有自覺能動性。人的實踐活動不同于動物的本能活動,它是受意識支配的,實踐的這種本質特性決定它不能離開認識的指導。其次,認識具有指導實踐的作用。認識活動及其成果具有相對獨立性,遵循其特有的活動方式和發(fā)展規(guī)律,它一經形成,便能反作用于實踐。

(2)認識對實踐的指導作用具體表現(xiàn)在:其一,認識可以使主體了解、把握主體和客體及其相互作用的規(guī)律性,指導主體自覺地按照客觀規(guī)律去從事改造世界的活動;

其二,認識可以使主體在實踐活動之前,確定符合自身需要以及客觀實際的目標、方案、步驟和措施,對實踐活動作出預測和規(guī)劃;

其三,認識可以使主體根據變化了情況及時調整自己的行動,指導主體選擇實現(xiàn)目的的最佳行為方式;

其四,認識可以指導主體將局部經驗上升為理論;

其五,認識還可以使主體實現(xiàn)對自身的認識,并自覺調整自己的活動,以適應改造客體的需要。

(3)認識反作用于實踐的最終結果有兩種情況:一是正確的認識指導實踐,會使實踐順利進行,達到預期的效果; 二是當錯誤的認識誤導實踐時,就會對實踐產生消極的乃至破壞性的作用,使實踐失敗。

(4)認識對實踐的能動反作用,充分體現(xiàn)在作為認識的高級形式的理論對實踐的巨大指導作用上。首先,理論是對事物本質和規(guī)律的認識,它可以而且應該走在實踐的前頭,指導實踐的進程;其次,科學理論能預見未來,端正實踐的方向;再次,科學理論作為一種精神力量,能推動人們在實踐中創(chuàng)新。

4.認識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一

所謂具體的,即主觀認識要同一定時間、地點、條件下的客觀實踐相符合;所謂歷史的,即主觀認識要同特定歷史發(fā)展階段的客觀實踐相適應。由于客觀實踐是具體的、歷史的,所以主觀認識也應當是具體的、歷史的。

相關推薦:

結束
特別聲明:1.凡本網注明稿件來源為“湖北自考網”的,轉載必須注明“稿件來源:湖北自考網(www.heywebguys.com)”,違者將依法追究責任;
2.部分稿件來源于網絡,如有不實或侵權,請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網為準!
"2014考研政治馬原要點:實踐和認識" 相關文章推薦
考研備考專家,免費解答疑惑

已有1254人已成功提交信息

微信公眾號 微信交流群
考研湖北微信公眾號

掃一掃加入微信公眾號

隨時獲取湖北考研政策、通知、公告以及各類學習資料、學習方法、課件。

成考院校 自考院校 專升本院校 資格證 其它熱門欄目 最新更新
院校指導 報考條件 特色課程 考研特訓營 備考錦囊 課程優(yōu)惠