2013年中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成教語文模擬練習(xí)題七(現(xiàn)代文閱讀)

來源：湖北成人高考網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2013-03-30 瀏覽：0

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成教2013年語文模擬練習(xí)題七(現(xiàn)代文閱讀)

現(xiàn)代文閱讀

1. 【連題】閱讀作品片段，回答下列1~3小題。

假如有一種暴力，“將人不當(dāng)人”，不但不當(dāng)人，還不及牛馬，不算什么東西；
待到人們羨慕牛馬，發(fā)生“亂離人，不及太平犬”的嘆息的時(shí)候，然后給與他略等于牛馬的價(jià)格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠服，恭頌太平盛世。為什么呢?因?yàn)樗m不算人，究竟已等于牛馬了。

但實(shí)際上，中國人向來就沒有爭到過“人”的價(jià)格，至多不過是奴隸……中國的百姓是中立的，戰(zhàn)時(shí)連自己也不知道屬于那一面，但又屬于無論那一面。強(qiáng)盜來了，就屬于官，當(dāng)然該被殺掠；
官兵既到，該是自家人了罷，但仍然要被殺掠，仿佛又屬于強(qiáng)盜似的。這時(shí)候，百姓就希望有一個(gè)一定的主子，拿他們?nèi)プ霭傩眨?mdash;—不敢，是拿他們?nèi)プ雠ｑR，情愿自己尋草吃，只求他決定他們怎樣跑。

2. 本片段揭示了舊時(shí)中國人怎樣的落后心態(tài)?

3. 概述這段文字的中心意思

4. 本詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?

5. 這首詩在抒發(fā)詩人的濃烈情感時(shí)采用了什么藝術(shù)技巧?

6. 【連題】閱讀作品片段，回答下列1~3小題。

江南，秋當(dāng)然也是有的；
但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；
一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合式的。

7. 從這段文字看，作者對南方的秋天有什么樣的看法?

8. 在本片段中，作者提出的主要觀點(diǎn)是什么?

9. 根據(jù)本段，應(yīng)如何理解作者揭示這種落后心態(tài)的用意?

10. 這段文字中運(yùn)用了哪些修辭手法?

11. 【連題】閱讀全詩，回答下列1~3小題。

我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對，不對!”我來了，因?yàn)槲衣犚娔憬形遥?br />

鞭著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火，我來了，不知道是一場空喜。我會(huì)見的是噩夢，哪里是你?那是恐怖、是噩夢掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛!我追問青天，逼迫八面的風(fēng)，我問，拳頭擂著大地的赤胸，總問不出消息；
我哭著叫你，嘔出一顆心來，——在我心里！

12. 本詩的最后一句：“嘔出一顆心來，——在我心里！”運(yùn)用了什么修辭手法?詩人用此句主要表達(dá)他怎樣的情感?

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