2015年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)名詞解釋（四）

來(lái)源：湖北成人高考網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2015-03-23 瀏覽：0

湖北2015年成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)名詞解釋（四）

　　2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行，湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)名詞解釋，希望對(duì)大家有幫助！

　　遺傳漂變：一般發(fā)生在較小的種群中，因?yàn)樵谝粋€(gè)很大的種群里，如果不發(fā)生突變，根據(jù)哈-溫定律，不同的基因型頻率將保持平衡狀態(tài)，但在較小的種群中，既使無(wú)適應(yīng)的變異發(fā)生，種群內(nèi)基因頻率也會(huì)發(fā)生變化，也就是由于隔離，不能充分的隨機(jī)交配，種群內(nèi)基因不能達(dá)到完全自由分離和組合時(shí)產(chǎn)生的誤差所引起的，這樣那些中性的或不利性狀在種群中繼續(xù)保存下來(lái)。

　　環(huán)境容納量：對(duì)于一個(gè)種群來(lái)說(shuō)，設(shè)想有一個(gè)環(huán)境條件所允許的最大種群值以k表示，當(dāng)種群達(dá)到k值時(shí)，將不再增長(zhǎng)，此時(shí)k值為環(huán)境容納量

　　生命表：用來(lái)描述種群生存與死亡的統(tǒng)計(jì)工具。

　　動(dòng)態(tài)生命表：根據(jù)觀察一群同一時(shí)間出生的生物死亡或存活的動(dòng)態(tài)過(guò)程而獲得數(shù)據(jù)編制的生命表。

　　靜態(tài)生命表：根據(jù)某一特定時(shí)間對(duì)種群作一個(gè)年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查，并根據(jù)結(jié)果而編制的生命表。

　　空間異質(zhì)性：指生態(tài)學(xué)過(guò)程和格局在空間分布上的不均勻性及其復(fù)雜性。

　　邊緣效應(yīng)：指綴塊邊緣部分由于受外圍影響而表現(xiàn)出與綴塊中心部分不同的生態(tài)學(xué)特征的現(xiàn)象。

　　生物多樣性：生命有機(jī)體及其賴以生存的生態(tài)綜合體的多樣化和變異性。

熱點(diǎn)關(guān)注:

2025年武漢輕工大學(xué)成考招生簡(jiǎn)章

武漢科技大學(xué)成考可以考公務(wù)員嗎？考生速看！

2025年湖北醫(yī)藥學(xué)院成考招生簡(jiǎn)章

2025年華中農(nóng)業(yè)大學(xué)成考招生簡(jiǎn)章

2025年武漢科技大學(xué)成考招生簡(jiǎn)章

結(jié)束

特別聲明：1.凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為“湖北成人高考網(wǎng)”的，轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來(lái)源：湖北成人高考網(wǎng)（www.heywebguys.com/ck/）,違者將依法追究責(zé)任；
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有不實(shí)或侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)！

上一篇：2015年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)名詞解釋（三）

下一篇：2015年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)名詞解釋（五）

"2015年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)名詞解釋（四）" 相關(guān)文章推薦