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2013年高考語文復(fù)習(xí)資料：作文的把握
作文題，讓人慶幸地回歸。2012年的作文題，猶如古代的策論考試，緊扣社會現(xiàn)實，具有開放性、時代性特點。但是對于考生而言，從時代和歷史的大背景下展開作文，駕馭起來的確有難度。高考作文應(yīng)當(dāng)充分引導(dǎo)考生閱讀，關(guān)注自身、關(guān)注社會現(xiàn)實，強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練：這也是新課改所倡導(dǎo)的思想。2011年和2012年的作文都能夠充分體現(xiàn)新課改的這一思想。而今年的高考作文，則回歸了新材料作文題。
材料是單一的故事，一個船主要求將他的一只船油漆一下。工人在油漆船只時順便修補(bǔ)了船底的一個小洞，幾天后，得到了船主的感謝，因為船主的兒子乘著這只船出海，而船主在油漆這只船時并沒想起要修補(bǔ)船底的洞。船主以為自己的兒子這一下子會一去不返。正是工人順手做的一件小事，也是一件好事救了一個人的命。故事立意指向的暗示明顯，材料內(nèi)容本身沒有什么審題上的難度，材料的結(jié)尾又給出了提示性語言。“只不過是順便做了一件小事”，這個提示就使學(xué)生很容易立意。從船的修理工的角度，學(xué)生很容易得出“勿以善小而不為”。引申論證，考生應(yīng)該能夠有話可說。
從這個材料的立意來看，實際上更符合現(xiàn)在社會對人精神文明的呼喚。能夠自覺自愿地做看似舉手之勞的小事，往往是一個人或一個社會精神文明的標(biāo)志。工人順手做的一件小事，其實質(zhì)是一個人責(zé)任心的體現(xiàn)，是一個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。這個材料很符合現(xiàn)代社會倡導(dǎo)人人獻(xiàn)出一點愛的主流思想。從船主的角度，我們可以立意為“知道感恩”、“知恩圖報”。這個也是現(xiàn)代社會所倡導(dǎo)的。建設(shè)和諧社會需要人與人之間這種真摯的感恩情懷，別人為我們做的那怕是一點小事，我們都應(yīng)該記住并感激。引申論述可以談“記住別人對我們的付出，忘記我為別人所做的”。由此看來，通過今年的作文題目來考查學(xué)生思維的深刻性是完全能夠達(dá)到的。
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