自考生報(bào)考課程每次3至4門最佳

來(lái)源：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2013-04-24

　　10月份自考報(bào)考工作已經(jīng)展開(kāi)，考生在報(bào)考時(shí)也顯得無(wú)能為力，不知道該報(bào)考幾門課程才好。江漢大學(xué)自考輔導(dǎo)老師提醒，考生在報(bào)考課程時(shí)不要貪心，每次報(bào)考3至 4門最佳。

　　每逢考試，報(bào)5門以上課程幾乎成了考生的約定俗成。其中學(xué)習(xí)好的同學(xué)能通過(guò)全部課程，或偶爾掛掉一門，但這樣的情況只是少數(shù)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般的考生能保持一半的通過(guò)率就不錯(cuò)了。有些考生報(bào)了6門只過(guò)一門，不少人考試時(shí)會(huì)有選擇地放棄已經(jīng)報(bào)考卻復(fù)習(xí)不充分的課程。

　　對(duì)此，江漢大學(xué)自考輔導(dǎo)老師介紹，自考的靈活性決定了考生學(xué)習(xí)有很大自由度。學(xué)習(xí)好的考生可以一次多報(bào)考幾門課程，加速學(xué)業(yè)完成的進(jìn)度。而對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)一般或基礎(chǔ)較弱的考生，自考報(bào)考的靈活性有時(shí)也會(huì)給他們帶來(lái)一定困惑。掌握不好報(bào)考節(jié)奏往往還會(huì)拖延學(xué)習(xí)進(jìn)度。由于復(fù)習(xí)時(shí)間有限，報(bào)考過(guò)多課程會(huì)分散復(fù)習(xí)精力，導(dǎo)致每門課程的復(fù)習(xí)質(zhì)量降低，影響復(fù)習(xí)成果和通過(guò)率。因而，多數(shù)考生最好把一次考試報(bào)考的課程控制在4門以內(nèi)。

　　考生在報(bào)考課程時(shí)，要以自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度為依據(jù)。一般成績(jī)較好的考生，通常是在報(bào)考前三四個(gè)月就開(kāi)始復(fù)習(xí)，這段復(fù)習(xí)時(shí)間最多也就能復(fù)習(xí)4到5門的課程，但也不一定能全部通過(guò)。而平時(shí)成績(jī)不太理想的考生，往往是先報(bào)考再?gòu)?fù)習(xí)，有些考生甚至報(bào)考后才第一次看教材。這樣的考生通過(guò)率較低，僅通過(guò)某些比較簡(jiǎn)單的課程，還經(jīng)常是“碰運(yùn)氣”。因而，在離考試不到兩個(gè)月的時(shí)間里，對(duì)于尚未開(kāi)始第一輪復(fù)習(xí)，難度又比較高的課程要謹(jǐn)慎報(bào)考。

　　據(jù)了解，“跟風(fēng)報(bào)考”也是很多考生復(fù)習(xí)不足卻報(bào)考較多課程的原因之一。很多人都是因?yàn)槟抽T課程大家都報(bào)了名，自己不報(bào)，覺(jué)得學(xué)習(xí)進(jìn)度趕不上別人，挺沒(méi)面子，也就跟著報(bào)了。像這樣的考生不在少數(shù)，往往一個(gè)宿舍的考生都報(bào)考了相同的幾門課程，約定一起復(fù)習(xí)，但復(fù)習(xí)進(jìn)度常有所不同，有考生復(fù)習(xí)了一個(gè)月卻最終放棄，還耽誤了其他課程的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，江漢大學(xué)自考輔導(dǎo)老師認(rèn)為，雖然幾個(gè)同學(xué)聚在一起復(fù)習(xí)相同的課程比較有效率，但考生在報(bào)考時(shí)還要從自身情況入手，可以參考和自己成績(jī)相仿的考生的報(bào)考計(jì)劃，不要盲目跟風(fēng)。

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