2013年湖北教師資格《小學教育教學知識能力》預測試題(1)單選答案

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2013-07-24

湖北2013年教師資格《小學教育教學知識能力》預測試題(1)單選答案

一、單項選擇題
1．A【解析】中國早在四千多年前的夏代就有了學校教育的形態(tài)。從西周以后，出現(xiàn)“國學”和“鄉(xiāng)學”，這是比較完備的學校教育制度。說明在西周之前很長一段時間，學校教育就誕生了。
2．C【解析]1868年，俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》，對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄國教育心理學的奠基人”。
3．C【解析】教學環(huán)境關(guān)系到學生情感和社會性的發(fā)展，對學生認知發(fā)展有積極作用，因此它是課堂管理研究的重要范疇。
4．B【解析】根據(jù)研究的功能可分為發(fā)展性研究、評價性研究和預測性研究。按研究的目的可分為基礎(chǔ)性研究和應用性研究。
5．D【解析】略。
6．D【解析】每個年齡階段的兒童身心發(fā)展特點不同，因此應采用的教學方法也不同，體現(xiàn)的是身心發(fā)展的階段性特征。
7．A【解析】桑代克的學習理論被稱為嘗試～錯誤說。
8．B【解析】略。
9．D【解析】畫線屬于復述策略。
10．D【解析】略。
11．A【解析】課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的活動，其基本特點在于學生參加課外活動的自愿選擇性。
12．A【解析】略。
1 3．C【解析】略。
14．D【解析】成就動機理論將動機分為力求成功的動機和避免失敗的動機，這一理論的代表人物是阿特金森。
15．B【解析】題干為教學評價的定義。

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結(jié)束

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