湖北自考學前教育專升本專業(yè)考試科目_課程學分設(shè)置_教材目錄一覽表

湖北省高等教育自學考試

學前教育（專升本）專業(yè)考試計劃

專業(yè)代碼：040106

湖北自考學前教育專升本價?？剖菫榕囵B(yǎng)高素質(zhì)幼兒教育專業(yè)人才而設(shè)立的學歷提升通道，課程體系涵蓋學前教育學、學前兒童心理學、幼兒園課程設(shè)計與實施等核心科目。本專業(yè)注重理論與實踐相結(jié)合，系統(tǒng)提升考生的幼兒教育理論水平和教學實踐能力。通過科學設(shè)置的考試科目，考生可以全面掌握學前教育專業(yè)的核心知識和專業(yè)技能。本文將詳細介紹湖北自考學前教育專升本價?？频目荚嚳颇堪才偶案骺浦攸c內(nèi)容，幫助考生做好備考規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，為構(gòu)建繼續(xù)教育和終身學習體系，推進學習型社會建設(shè)，助力我省經(jīng)濟和社會發(fā)展需求而設(shè)置。同時結(jié)合高等教育自學考試人才培養(yǎng)目標定位和特點，強化“應(yīng)用性、實用性、發(fā)展性”的人才培養(yǎng)理念，強調(diào)對學習者職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)核心能力的培養(yǎng)。

 二、學歷層次及規(guī)格

高等教育自學考試學前教育（專升本）專業(yè)的學歷層次為本科，學科門類為教育學，專業(yè)類為教育學類。

本專業(yè)考試計劃規(guī)定合格課程門數(shù)為16門（其中考試課程相關(guān)的實踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數(shù)），總學分為74學分。

凡按照本專業(yè)考試計劃的規(guī)定，取得相應(yīng)課程合格成績且達到規(guī)定學分要求，實踐環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，經(jīng)審核通過，由湖北省高等教育自學考試委員會頒發(fā)學前教育專業(yè)自學考試本科畢業(yè)證書，主考學校副署，國家承認學歷。符合高等學歷繼續(xù)教育學士學位授予條件者，由主考學校按規(guī)定授予學士學位。

三、培養(yǎng)目標與基本要求

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責任感，具有良好的師德規(guī)范和高尚的教育情懷，系統(tǒng)掌握學前兒童保育與教育知識，具備較強的學前兒童保育與教育實踐能力，具有終身學習意愿，善于溝通與合作，能適應(yīng)學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能夠在學前教育機構(gòu)及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、科研和管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

本專業(yè)要求全面掌握學前兒童保育與教育知識，具備在學前教育機構(gòu)及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、科研和管理等方面工作的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。主要包括：

1.踐行師德。踐行社會主義核心價值觀，貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師；認同教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀，樹立科學的兒童觀，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2.學會保教。具有一定的科學和人文素養(yǎng)，理解幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，了解相關(guān)學科基本知識，掌握幼兒園教育教學的目標、任務(wù)、內(nèi)容、基本要求，掌握開展幼兒園教育教學的基本方法和策略，注重知識的聯(lián)系與整合；能夠科學規(guī)劃幼兒在園一日活動，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒學習與發(fā)展的環(huán)境，合理組織幼兒園的教學、游戲和生活活動，具有觀察幼兒、與幼兒談話并能記錄與分析的能力，具有幼兒園活動評價能力。

3.學會育人。熟悉幼兒園班級的特點，掌握幼兒園班級管理的內(nèi)容和要求，能夠建立班級秩序與規(guī)則，創(chuàng)設(shè)良好班級環(huán)境，營造積極的班級氛圍；為人師表，發(fā)揮自身的榜樣作用；熟悉幼兒社會性情感發(fā)展的特點和規(guī)律，注重培育幼兒良好的意志品質(zhì)和行為習慣，理解環(huán)境的育人價值，充分利用多種教育契機，綜合利用幼兒園、家庭和社區(qū)各種資源全面育人。

4.學會發(fā)展。具有自主學習與終身學習的意識；了解國內(nèi)外學前教育改革發(fā)展動態(tài)，能夠適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求，進行學習和職業(yè)生涯規(guī)劃；具有一定創(chuàng)新意識，嘗試運用批判性思維方法分析和解決問題；有團隊協(xié)作精神，具備溝通與合作能力。

四、課程設(shè)置與學分

專業(yè)名稱：學前教育（專升本）          專業(yè)代碼：040106

五、主要課程說明

1.習近平新時代中國特色社會主義思想概論（略）

2.中國近現(xiàn)代史綱要（略）

3.馬克思主義基本原理（略）

4.英語（專升本）（略）

5.學前教育原理

本課程研究學前兒童教育的觀念、知識和實施，其目標是使學生能夠比較全面系統(tǒng)地掌握從事學前教育工作所必需的學前教育基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法；初步掌握運用學前教育基礎(chǔ)知識去認識、分析和解決學前教育實踐的能力；形成正確的兒童觀與教育觀，根據(jù)學前兒童發(fā)展的特點和規(guī)律實施學前教育。

6.幼兒園課程與教學（含實踐）

本課程主要介紹了幼兒園課程與教學的含義、幼兒園課程編制、幼兒園課程資源開發(fā)、國內(nèi)外經(jīng)典幼兒園課程方案、幼兒園教學計劃的制定、幼兒園教學活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒園教學的方法與指導(dǎo)策略以及幼兒園課程與教學改革。本課程將幼兒園課程與教學兩部分內(nèi)容加以融合，以使學生在入職前能更好地把握幼兒園教育實踐。

7.學前教育心理學

本課程是教育心理學的一個分支，是一門研究學前教育，特別是幼兒園教育情境中學習心理與教育心理現(xiàn)象及規(guī)律的科學，主要包括幼兒學習心理、幼兒教學心理和幼兒教師心理。

8.幼兒游戲理論與指導(dǎo)（含實踐）

本課程涵蓋了兒童游戲發(fā)展的歷史概述、國外游戲理論概述、游戲的本質(zhì)和特征、兒童游戲與兒童發(fā)展、兒童游戲的個體發(fā)展、各類游戲形式的發(fā)展、兒童游戲的支持與指導(dǎo)等。

9.學前教育研究方法（含實踐）

本課程主要以大量學前教育研究實例，系統(tǒng)闡述學前教育研究的全過程，包括教研修養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)研究問題、設(shè)計研究方案、實施研究過程、表達研究成果等，使幼兒教師初步具備基本的研究能力。

10.幼兒園組織與管理（含實踐）

本課程主要講授幼兒園管理的一般理論、幼兒園管理的目標與過程、園所管理組織制度、幼兒園保教工作管理、園所衛(wèi)生保健工作、總務(wù)工作、保教隊伍建設(shè)與家長工作、園長素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)工作、幼兒園與教育行政及與社區(qū)的關(guān)系、幼兒園工作評價。

11.學前教育管理

本課程以學前教育管理現(xiàn)象、管理活動及其內(nèi)在規(guī)律為研究對象，闡釋學前教育管理的理論體系和操作要點，旨在幫助學前教育管理者正確認識工作領(lǐng)域的有關(guān)概念、原理、原則，準確分析實踐中所遇到的問題，并善用適當方法去有效解決。

12.學前比較教育

本課程主要幫助學生了解世界學前教育發(fā)展情況和主要國家學前教育發(fā)展特點與主要經(jīng)驗，探索影響各國學前教育發(fā)展的重要因素及發(fā)展規(guī)律，并努力掌握世界學前教育發(fā)展趨勢。本課程要求學生不僅要從宏觀上掌握世界學前教育發(fā)展的概貌及一般趨勢，還要從微觀上比較分析各國學前教育發(fā)展的特點和經(jīng)驗教訓，從中分析和借鑒對促進我國學前教育發(fā)展有益的理論知識和實踐知識。

13.學前兒童發(fā)展的觀察與評價（含實踐）

本課程從理論上說明了觀察評價的本質(zhì)與構(gòu)成、功能與原則、內(nèi)容與標準、程序與方法，解釋了什么是觀察評價、為什么進行觀察評價以及如何進行觀察評價等基本問題。同時，按照兒童發(fā)展領(lǐng)域分別討論了在觀察評價學前兒童的身體運動、語言、社會性、認知、游戲等方面的發(fā)展時應(yīng)該評什么和如何評的問題。

14.學前兒童家庭與社區(qū)教育

本書分別闡述了家庭與家庭教育的基本概念和原理；探討了制約學前兒童家庭教育的主要因素；論述了學前兒童家庭教育的目的、任務(wù)與內(nèi)容、原則和方法；闡明了不同年齡階段學前兒童和特殊家庭類型的學前兒童家庭教育的對策；總結(jié)了學前兒童家庭教育指導(dǎo)的任務(wù)內(nèi)容與原則方法；分析了現(xiàn)代社會背景下的家庭教育、社區(qū)教育變革以及學前兒童家庭教育存在的問題與發(fā)展方向。

15.幼兒教師教研指導(dǎo)

本課程為綜合實踐類課程，重點是幫助幼兒園教師掌握幼兒園教育活動的觀察與分析，學會運用相關(guān)幼兒教育理論、教育規(guī)律與國家關(guān)于發(fā)展幼兒教育的相關(guān)政策法規(guī)，結(jié)合幼兒園工作實際開展教育教學研究活動，掌握幼兒園教研的基本規(guī)范。

六、實踐性環(huán)節(jié)學習考核要求

1.含實踐的課程及實踐所占學分：幼兒園課程與教學（實踐）2學分、幼兒游戲理論與指導(dǎo)（實踐）1學分、學前教育研究方法（實踐）1學分、幼兒園組織與管理（實踐）1學分，學前兒童發(fā)展的觀察與評價（實踐）1學分，幼兒教師教研指導(dǎo)6學分。

凡理論考試與實踐環(huán)節(jié)考核兩部分相結(jié)合的課程為一門課程，考生必須取得兩個部分的合格成績方能獲得該門課程的學分。

2.完成學前教育畢業(yè)論文。

七、教材目錄

注：“使用教材”以當次考試公布的教材及大綱使用情況為準。

湖北自考學前教育專升本價?？仆ㄟ^完善的課程設(shè)置，使考生能夠系統(tǒng)掌握現(xiàn)代幼兒教育理論、教學方法和實踐技能?？荚嚳颇堪▽W前教育基礎(chǔ)理論、兒童發(fā)展與教育、幼兒園管理等模塊，全面覆蓋學前教育專業(yè)的核心知識體系。如需深入了解湖北自考學前教育專升本價專科的考試科目構(gòu)成及學習建議，本文提供了全面的參考內(nèi)容，助力考生順利通過考試并獲得更高層次的學歷資格。

須知

1.自學考試屬國民教育系列，采取免試入學政策，國家承認學歷。

2.畢業(yè)學生頒發(fā)《中華人民共和國高等學校畢業(yè)證書》，符合條件的授予學士學位，畢業(yè)證書在學信網(wǎng)(www.chsi.com.cn).上查詢認證，可以考研，出國留學，評職稱等，享受普通高等學校畢業(yè)生同等學歷待遇;

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