湖北自考小學教育專升本專業(yè)考試科目_課程學分設(shè)置_教材目錄一覽表

湖北省高等教育自學考試

小學教育（專升本）專業(yè)考試計劃

專業(yè)代碼：040107

湖北自考小學教育專升本為?？飘厴I(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的學歷提升通道，專業(yè)考試科目涵蓋教育學基礎(chǔ)、兒童心理學、小學課程與教學論等核心內(nèi)容，幫助考生系統(tǒng)掌握小學教育專業(yè)知識。該專業(yè)注重理論與實踐結(jié)合，通過靈活的自主學習方式，助力在職教師及教育從業(yè)者提升專業(yè)素養(yǎng)。選擇湖北自考小學教育專升本，是?？粕鷮崿F(xiàn)職業(yè)發(fā)展的重要途徑。

一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。
    《中國教育現(xiàn)代化2035》指出始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅定實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》也提出要全面提升國民素質(zhì)和人力資源質(zhì)量，要建設(shè)教育強國，辦好人民滿意的教育，要堅持興國必先強師，要大力振興教師教育。高等教育自學考試小學教育（專升本）專業(yè)人才培養(yǎng)水平和課程設(shè)置在總體上與普通全日制高等學校本科層次要求保持基本一致，切實做到建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，解決教師結(jié)構(gòu)性、階段性、區(qū)域性短缺問題，健全以師范院校為主體、高水平非師范院校參與、優(yōu)質(zhì)中小學為實踐基地的開放、協(xié)同、聯(lián)動的中國特色教師教育體系。

二、學歷層次及規(guī)格

高等教育自學考試小學教育（專升本）專業(yè)的學歷層次為本科，學科門類為教育學，專業(yè)類別為教育學類。

本專業(yè)考試計劃規(guī)定合格課程門數(shù)15門（其中考試課程相關(guān)的實踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數(shù)），總學分75學分。

凡按照本專業(yè)考試計劃的規(guī)定，取得相應課程合格成績且達到規(guī)定學分要求，實踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，經(jīng)審核通過，由湖北省高等教育自學考試委員會頒發(fā)小學教育專業(yè)自學考試本科畢業(yè)證書，主考學校副署，國家承認學歷。符合高等學歷繼續(xù)教育學士學位授予條件者，由主考學校按規(guī)定授予學士學位。

三、培養(yǎng)目標與基本要求

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責任感，適應社會和經(jīng)濟發(fā)展需要，熱愛小學教育事業(yè)，踐行立德樹人根本任務，具有良好的師德修養(yǎng)，尊重兒童發(fā)展規(guī)律，具備從事小學教師職業(yè)的相關(guān)理論、知識和技能，具有一定的教育研究能力和專業(yè)發(fā)展意識，能夠勝任小學教育教學和管理等方面工作的“一專多能”應用型人才。

本專業(yè)要求掌握小學相關(guān)學科教學的基本理論、基本知識，獲得兒童教育技能的基本訓練，具備小學教育領(lǐng)域教學和管理的基本能力。主要包括：

1.熱愛小學教育事業(yè)，理解小學教育工作的意義，遵守教育法律法規(guī)，踐行良好師德；

2.掌握小學教育教學的基本理論與知識，掌握主教學科的基本知識、基本原理和基本技能，具有知識整合和跨學科教學能力；

3.了解小學養(yǎng)成教育的特點，踐行立德樹人根本任務，掌握班級組織與少先隊建設(shè)工作的規(guī)律和基本方法，勝任班主任工作；

4.理解小學生身心發(fā)展規(guī)律，促進小學生德智體美勞全面發(fā)展；

5.具有一定的教育問題意識和教育研究能力，具有終身學習與專業(yè)發(fā)展意識，能夠適應時代和教育發(fā)展需求進行學習和職業(yè)生涯規(guī)劃；

6.具有綜合的人文與科學素養(yǎng)，以及良好的心理素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

四、課程設(shè)置與學分

專業(yè)名稱：小學教育（專升本）               專業(yè)代碼：040107

備注：

1.在職教師或前置學歷為師范教育類專業(yè)的考生需完成小學研究課程的設(shè)計與講授。

2.非在職教師或前置學歷為非師范教育類專業(yè)的考試應完成不少于6周的綜合實踐活動，并撰寫實習報告。

五、主要課程說明

1.習近平新時代中國特色社會主義思想概論（略）

2.中國近現(xiàn)代史綱要（略）

3.馬克思主義基本原理（略）

4.英語（專升本）（略）

5.小學教育管理

本課程旨在：讓學生了解小學教育管理的一般原理、方法和策略，能夠運用教育管理相關(guān)原理與方法分析學校管理領(lǐng)域中的事件與實務，幫助學生形成科學系統(tǒng)的管理觀。

6.小學綜合性學習與跨學科教學

本課程旨在：通過實現(xiàn)科學性與人文性的有機結(jié)合，推進學生直接經(jīng)驗的積累，促進學生綜合素質(zhì)的提高，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生終身學習打下良好的基礎(chǔ)。

7.小學課程與教學設(shè)計

本課程旨在：學生通過對小學課程與教學概述、小學課程與教學的開發(fā)和設(shè)計、小學課程與教學的目標和績效、小學課程與教學的內(nèi)容和選擇等學習，學會根據(jù)時代特點、小學特色以及課程改革的新動向來進行課程與教學設(shè)計。

8.發(fā)展與教育心理學

本課程旨在：使學生了解兒童心理產(chǎn)生發(fā)展的一般現(xiàn)象、基本特點和規(guī)律，掌握有關(guān)兒童認知發(fā)展與社會性發(fā)展的基本理論，樹立科學的兒童觀與發(fā)展觀。

9.小學教育研究方法

本課程旨在：通過系統(tǒng)的實證研究方法的介紹與訓練，培養(yǎng)學生具有進行規(guī)范的教育研究的態(tài)度、知識、技能與能力。

10.小學教師專業(yè)發(fā)展

本課程旨在：讓學生更好地認識與理解將要從事的教師職業(yè)的特點、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、入職標準、職業(yè)生涯周期、發(fā)展路徑以及教師的權(quán)利與義務、待遇等，幫助學生形成初步的教師專業(yè)發(fā)展理念。

11.小學數(shù)學教學研究

本課程旨在：讓學生理解掌握小學數(shù)學教學的基本要求、基本概念、基本原理和教學研究的基本方法，能依據(jù)新課標所劃分的四大內(nèi)容領(lǐng)域、數(shù)學知識類型和數(shù)學課堂的基本環(huán)節(jié)開展小學數(shù)學教學設(shè)計，并能結(jié)合課例和案例進行研究和反思，為提高小學生數(shù)學教學能力打基礎(chǔ)。

12.小學生心理輔導

本課程旨在使學生了解小學生心理輔導的基本理論和基本技術(shù)，掌握小學生常見的心理問題類型及其輔導要點，能初步開展小學生問題行為和心理障礙的甄別與干預以及小學班級心理輔導活動課設(shè)計等。

13.小學語文教學研究

本課程旨在：讓學生理解掌握小學語文教學的基本理念，小學語文設(shè)計的基本原理，能依據(jù)新課標要求，進行識字寫字、拼音教學、口語交際教學設(shè)計、閱讀教學、習作教學的設(shè)計。

14.小學教育綜合實踐活動

本課程旨在：以《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》為指導，讓學生從課程理念與課程目標、課程內(nèi)容與課程實施要求、課程實施建議、課程評價建議和典型活動設(shè)計案例與說明五個方面進行學習，引導學生從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，著重培養(yǎng)學生的跨學科、實踐性素養(yǎng)。

六、實踐性環(huán)節(jié)學習考核要求

實踐性環(huán)節(jié)學習考核是為了實現(xiàn)專業(yè)規(guī)格要求和課程考試目標，對應考者進行基本技能及運用所學知識分析和解決實際問題能力的考核。主要包括：

1.考生應完成含實踐的課程及實踐所占學分：小學教育管理（實踐）1學分、小學綜合性學習與跨學科教學（實踐）1學分、小學課程與教學設(shè)計（實踐）1學分、小學教育綜合實踐活動6學分。

2.小學教育綜合實踐活動。在職教師或前置學歷為師范教育類專業(yè)的考生需完成小學研究課程的設(shè)計與講授；非在職教師或前置學歷為非師范教育類專業(yè)的考試應完成不少于6周的綜合實習活動，并撰寫實習報告。

3.完成畢業(yè)論文。論文選題范圍限定在小學教育專業(yè)領(lǐng)域，要求具有一定探索性和創(chuàng)新性，且有重要的理論指導和意義，符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標要求和專業(yè)培養(yǎng)目標定位；須運用本專業(yè)所學的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，實事求是地分析和解決研究問題。論證邏輯嚴密，概念精準，數(shù)據(jù)準確可靠，結(jié)論正確，符合寫作的要求和規(guī)范。

七、報考條件

參加本專業(yè)相關(guān)課程學習需具有教育學、心理學等本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識。

八、教材目錄

注：“使用教材”以當次考試公布的教材及大綱使用情況為準

湖北自考小學教育專升本考試科目設(shè)置科學合理，為專科生提供了高效便捷的升學機會。通過系統(tǒng)學習，考生不僅能獲得本科學歷，更能提升教育教學能力，為未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。選擇湖北自考小學教育專升本，邁向更廣闊的教育事業(yè)舞臺。

須知

1.自學考試屬國民教育系列，采取免試入學政策，國家承認學歷。

2.畢業(yè)學生頒發(fā)《中華人民共和國高等學校畢業(yè)證書》，符合條件的授予學士學位，畢業(yè)證書在學信網(wǎng)(www.chsi.com.cn).上查詢認證，可以考研，出國留學，評職稱等，享受普通高等學校畢業(yè)生同等學歷待遇;

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